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在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图所示的A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲、乙两组同学选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，由图象可知：a、b两杯水开始沸腾的时间不同，但沸腾时的温度都是______℃．
（2）丙组同学选用了其中一套装置进行实验，实验记录如下表所示，由此可知：他们选择的是______（选填“A”或“B”）套装置，因为用此装置后，水沸腾时的气压______一个标准大气压．（选填“小于”或“大于”）
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度C | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 101 | 101 | 101 | 101 | 101 |
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在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置，）
（1）在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还有一种测量器材没有在图中出现．它是______．
（2）在实验中可观察到水沸腾时，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变______（选“大”或“小”），产生该现象的原因是______．
（3）若在水的沸腾时撤去酒精灯，观察到水停止沸腾，这说明______．
（4）甲组同学实验后发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是______（填“A”或“B”）套装置．
（5）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象分别如图C中的a、b所示：a、b两种图象不同的原因是水的______不同．
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如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图13所示的两套实验装置中的______（填“A”或“B”）．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的______不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：
①______；②______．
（4）沸腾前水的温度不断升高，水表面的“白气”逐惭增多，说明______．
（5）上面的表格是实验中记录的数据．分析表中数据可知，水的沸点是______℃，此时的大气压______（填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．因为液体的沸点与液体表面的______有关．
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如图1所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套图A、B所示的装置），请回答：
（1）组装实验器材时，应按照_____的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图_____（选填“A”或“B”）所示的装置。
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_____不同。
（4）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_____。
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图_____是水沸腾前的情况。水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_____（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；
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、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从
A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃，他们选择的是 （A或B）套装置。
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如右________图（填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的________不同。
（3）通过分析图像C，归纳出水沸腾时的特点是：
① ；②。
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（9分）某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
(1)①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 (选填“A”或“B”)套装置．
(2)②、⑨两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a：b两种图像不同的原因是水的 不同。
(3)通过图像可知水沸腾过程的特点是 。
(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置涮得水的沸点如下所
对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃”：小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解。（3分）
【答案】（1）B （2）质量 （3）吸热 温度不变（4）沸点与气压有关，应尊重实验数据
【解析】试题分析：（1）他选的是B，因为杯子上盖了盖子，增大气压提高了水的沸点；（2）从图中可以看出他们的加热时间不同，是因为他们所用的水的质量不同造成的；（3）水的温度达到沸点，继续吸热开始沸腾，但是温度保持不变；（4）液体的沸点随气压的增大而增大，所以无论结果如何，都应尊重实验数据。
考点：沸点与气压的关系
【题型】实验题
【结束】
32
小刚家电能表表盘如图所示，表格中列出了他家主要用电器的相关参数，请根据图表信息解答下列问题：
（1）小刚家的电视机的待机功率为0.5W，若某次看完电视后使其待机10h，则这次待机电视机消耗了多少电能？
（2）电水壶正常工作时，若有16%的能量损失，则将1kg的水从20℃加热到100℃需要多少时间？
（3）在用电高峰期，如果将其他用电器关闭，只让电水壶工作，小刚发现电能表转盘在100s内转了27转，那么这时电水壶的实际功率是多少？
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（9分）某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
(1)①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 (选填“A”或“B”)套装置．
(2)②、⑨两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a：b两种图像不同的原因是水的 不同。
(3)通过图像可知水沸腾过程的特点是 。
(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置涮得水的沸点如下所
对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃”：小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解。（3分）
【答案】（1）B （2）质量 （3）吸热 温度不变（4）沸点与气压有关，应尊重实验数据
【解析】试题分析：（1）他选的是B，因为杯子上盖了盖子，增大气压提高了水的沸点；（2）从图中可以看出他们的加热时间不同，是因为他们所用的水的质量不同造成的；（3）水的温度达到沸点，继续吸热开始沸腾，但是温度保持不变；（4）液体的沸点随气压的增大而增大，所以无论结果如何，都应尊重实验数据。
考点：沸点与气压的关系
【题型】实验题
【结束】
32
小刚家电能表表盘如图所示，表格中列出了他家主要用电器的相关参数，请根据图表信息解答下列问题：
（1）小刚家的电视机的待机功率为0.5W，若某次看完电视后使其待机10h，则这次待机电视机消耗了多少电能？
（2）电水壶正常工作时，若有16%的能量损失，则将1kg的水从20℃加热到100℃需要多少时间？
（3）在用电高峰期，如果将其他用电器关闭，只让电水壶工作，小刚发现电能表转盘在100s内转了27转，那么这时电水壶的实际功率是多少？
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（9分）某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
(1)①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 (选填“A”或“B”)套装置．
(2)②、⑨两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a：b两种图像不同的原因是水的 不同。
(3)通过图像可知水沸腾过程的特点是 。
(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置涮得水的沸点如下所
对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃”：小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解。（3分）
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如图1所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套图A、B所示的装置），请回答：
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图_____（选填“A”或“B”）所示的装置。
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_____不同。
(3)小菲观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图_____是水沸腾前的情况。水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_____（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；
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（7分）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
（1）．甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃，他们选择的是 （A或B）套装置。
（2）．乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如右________图（填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的不同。
（3）．若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：
①________；②________。
（4）．通过分析图像C，归纳出水沸腾时的特点是：
①________ ________ ；②。
