阅读材料,回答问题
材料一:废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。
材料二:在法律上承认土地私有和买卖。凡是劳动好,生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。对弃农经商或因懒惰而贫穷的人,连同
其家属罚作奴婢。
材料三:全国设31个县,官吏由中央直接任免,同时进行户口编制。
请回答:
(1)此次变法由谁主持?
(2)请根据以上材料写出变法的措施。
(3)这次变法起到了怎样的历史作用?
(4)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
七年级历史综合题困难题
阅读材料,回答问题
材料一:废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。
材料二:在法律上承认土地私有和买卖。凡是劳动好,生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。对弃农经商或因懒惰而贫穷的人,连同
其家属罚作奴婢。
材料三:全国设31个县,官吏由中央直接任免,同时进行户口编制。
请回答:
(1)此次变法由谁主持?
(2)请根据以上材料写出变法的措施。
(3)这次变法起到了怎样的历史作用?
(4)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
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阅读下列材料:
材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。
材料二 在法律上承认土地私有和允许自由买卖。凡是劳动好,生产粮食和织布多的人免除徭役和赋税。
材料三 对弃农经商或因懒惰而贫穷的人,连同其家属罚作奴婢。
材料四 全国设31个县,官吏由中央直接任免,同时进行户口编制。
请回答:
(1)这些变法措施开始实施于哪一年?是由谁主持实施的?
(2)变法前后,国家的统治阶级和土地所有制形式发生了哪些变化?
(3)这次变法起到了怎样的历史作用?
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阅读下列材料:
材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。在法律上承认土地私有和买卖。凡是劳动好,生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。
材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近 ......
材料三 秦孝公死后,商君遭诬陷,商君起兵反抗,败死后被车裂 ......
材料四 某水利工程建成后,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之天府也”
—— 《华阳国志 . 蜀志》
请回答:
(1)材料一是哪一个变法的内容?该变法的目的是什么?
(2)请用课本内容写出材料一中变法内容
(3)材料一中的变法起到了怎样的历史作用?
(4)材料四中该水利工程是什么?修建者是哪一国家的谁?
(5)结合材料二三谈谈你对变法或改革的认识。
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改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读下列材料,回答问题。
材料一:废除旧贵族的世卿世禄制度取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。
材料二:凡是劳动好,生产根食和织布多的免除徭役和赋税。
材料三:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,贵中之色,万物元也,宜改姓元氏。
(1)材料一、二反映的是战国时期哪一变法的内容?
(2)联系所学知识除了材料三中涉及的“改拓跋姓为元姓”的措施外,还有哪些改革措施?(写出两点即可)
(3)根据材料三及所学知识回答,北魏孝文帝改革起到了什么作用?
(4)以上两个事件对我们今天的改革开放有什么启示?说说你的看法。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法:废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。凡是劳动好,生产粮食和织布多的……。
材料三:《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。
请回答
(1)从材料一中可以看出,春秋时期的第一位霸主是谁?其称霸得益于在哪些方面做出的努力?
(2)依据材料二请说出“卫鞅”变法时期,“平民张里平勤劳耕作,生产出许多粮食和布帛”。按照法令,他可以的奖励。
A.授予爵位 B.免除徭役 C.授予田宅 D.免除赋税
(3)根据材料二和材料三,指出为什么秦国守旧的奴隶主贵族会诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死?
(4)依据材料二结合所学的知识,说出“卫鞅”的变法给秦国带来怎样的影响?
(5)春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些?从中你获得怎样的启示?
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阅读材料,回答问题。
材料一 1.废除旧世卿世禄制,奖励军功,颁布按军功赏赐的二十等爵制度;2.奖励耕织,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,3.废除贵族的井田制,土地私有,允许自由买卖。4.普遍推行县制,以县为地方行政单位,废除分封制,5.统一度量衡制。
(1)这是历史上什么变法的内容?该变法起了什么重要作用?
材料二 见下表。
(2)表一和表二反映的内容是历史上的什么改革?其分别反映了改革的哪一点内容?这次改革有什么重要历史意义?
(3)根据上述材料和问题,指出改革对我们的启示。
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商鞅变法中规定,宗室没有军功,取消其属籍。此外服饰、居室以及私有田地奴隶,都以爵级定其享用的品质或数量;无军功的,虽富有也不能享用。这一规定( )
A. 强化了对军队的控制 B. 打击了贵族世袭特权
C. 有利于封建经济发展 D. 不利于土地自由买卖
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阅读下列材料,回答下列问题。(16分)
材料一:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予田宅和爵位,废除没有军功旧贵族的特权。建立县制,由国君派官吏直接治理。
材料二:帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”
──摘自《北史·咸阳王禧传》
请回答:
(1)根据材料一和材料二提供的信息,你能判断它们分别是中国历史上哪两次改革的措施吗?(4分)
(2)这两次改革的主持人是谁?从他们身上体现出来的什么精神是我们值得学习?(6分)
(3)材料中一和材料二的改革在当时产生了什么影响?(6分)
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《史记•商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵族多怨望”。这主要是因为商鞅变法( )
A. 废除井田制,允许土地买卖 B. 重农抑商,奖励耕织
C. 规定按军功授田,废除贵族特权 D. 严明法度,轻罪重刑
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阅读材料,回答问题。
材料一:公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战…根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。
(1)以上材料反映的改革事件是什么?根据材料一概括其改革的主要措施。
材料二:孝文帝说:“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”
——《魏书》
(2)材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施?
材料三:如下图表
鲜卑族 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
(3)据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施?
(4)请简要分析以上两次成功改革的不同的历史作用。
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