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小明在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液的颜色变红了．她觉得很奇怪，又做了以下工作：
实验一：重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红：用pH试纸测试，溶液的pH为11．
实验二：分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH，实验结果纪录如下
她还查阅了有关资料，得到了如下信息：盐 K2CO3 NaCl CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3 pH 10 7 4 7 3 7
酸和碱都有强弱之分，盐酸、硫酸、硝酸是强酸，碳酸，醋酸等是弱酸．氢氧化钠、氢氧化钾是强碱，氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱．
盐是酸碱中和的产物，强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐，强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐，强酸跟强碱反应生成的盐叫强酸强碱盐．
（1）小明由实验一得出的结论是______．
（2）由实验二：得出的结论是______．
（3）由实验二和查得的资料进行分析，你还能得出什么结论：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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田雪在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液的颜色变红了．她觉得很奇怪，又做了以下工作：
实验一：重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红；用pH试纸测试，溶液的pH为11．
实验二：分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH，如表：
她还到图书馆查阅了有关资料，得到了如下信息：盐 K2CO3 NaCl CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3 pH 10 7 4 7 3 7
酸和碱都有强弱之分，盐酸、硫酸、硝酸是强酸，碳酸、醋酸等是弱酸．氢氧化钠、氢氧化钾是强碱，氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱．
盐是酸碱中和的产物，强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐，强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐．
（1）由最开始的实验现象，你对溶液变红的原因有哪些猜测？______
（2）她重复进行实验一的目的是______；由该实验得出的结论是______．
（3）由实验二得出的结论是______．
（4）由实验二和查得的资料进行分析，你还能得出几点结论______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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田雪在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液的颜色变红了．她觉得很奇怪，又做了以下工作：
实验一：重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红；用pH试纸测试，溶液的pH为11．
实验二：分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH，实验结果纪录如下：
她还到图书馆查阅了有关资料，得到了如下信息：盐 K2CO3 NaCl CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3 pH 10 7 4 7 3 7
酸和碱都有强弱之分，盐酸、硫酸、硝酸是强酸，碳酸、醋酸等是弱酸．氢氧化钠、氢氧化钾是强碱，氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱．
盐是酸碱中和的产物，强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐，强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐．
（1）由最开始的实验现象，你对溶液变红的原因有哪些猜测？
________
（2）她重复进行实验一的目的是________；由该实验得出的结论是________．
（3）由实验二得出的结论是________
（4）由实验二和查得的资料进行分析，你还能得出几点结论
________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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小强同学在实验时，不小心将酚酞溶液滴入了盛有碳酸钠溶液的试管里，发现溶液的颜色变红了，他觉得奇怪，于是开始了探究．实验1：用清洁的试管取少量新配制的碳酸钠溶液，滴加酚酞溶液，溶液变红，用pH试纸测试，溶液的pH为11．
（1）[提出问题]如果让你去探究，你想探究什么问题______．
（2）[猜想与假象]由最开始溶液变红的实验现象，你对其原因的猜想：
一是______；二是______．
（3）[实验探究]该同学为了证明自己的猜想，又进行了实验．实验2：分别测试碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾水溶液的pH，实验结果记录如下表．
①他进行实验1的目的是______；②由实验1得出的结论是______；③由实验2得出的结论是______．盐 K2CO3 NaCL CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3 PH 10 7 4 7 3 7
（4）[结论与解释]通过探究，请你解释开始时溶液变红的实验现象是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验可以帮助同学们解决很多好多有趣的问题，兴趣小组的实验探究如下。
请问答下列问题：
(1)他们将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液变为红色。
（合理猜想）碳酸钠溶液显________性。
（实验方案）乐乐设计了如下实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度，请你和他一起完成实验。
①用镊子夹取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。
②取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿，然后再用玻璃棒随取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，测得pH>7。
③实验步骤
实验现象
实验结论
用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在__________，将试纸显示的颜色与______________。
试纸显______色，测得pH______7。
碳酸钠溶液显碱性。
（总结反思）上述方案中操作不规范的是_________；从物质分类角度看，碳酸钠属于___________（填“酸”、“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明碱性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。
(2)真真同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生。
④她认为该氢氧化钠溶液已经变质，其理由是____________。
⑤为进一步确定该氢氧化钠溶液是否完全变质，实验方案报告设计如下：
实验步骤
实验现象或方程式
实验结论
A.取少样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液
________
溶液部分变质
B.取少量上述充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液
___________
⑥简述用该变质氢氧化钠溶液制取氢氧化钠溶液的方法：__________________。
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小明在一次实验中,把硫酸铜溶液不小心滴到了浓度为5%的H2O2溶液中,发现立即有大量气泡产生。小明觉得很奇怪。
[提出问题]硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快?
[作出猜想]猜想1: SO42-
猜想2:_________________。
猜想3: H2O
[讨论交流] 同学们经过讨论认为猜想_________错误,理由是____________。
[实验探究]
（1）甲组:
实验步骤
实验现象
实验结论
取10mL5%的H2O2溶液于试管中，加入___________。
无明显现象
猜想1错误
（2）乙组:
实验步骤
实验现象
实验结论
取10mL5%的H2O2溶液于试管中,加入__________。
________
猜想2正确
[反思与评价]小明经进一步实验确定硫酸铜是该反应催化剂,请写出该反应的化学方程式_________。
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在一次探究实验中，同学们利用草木灰提取了纯净的碳酸钾固体，回收时小军同学不小心将一粒碳酸钾洒落到了含有酚酞试液的试管中，溶液立即变成红色，同学们对此现象产生了兴趣．
[提出问题]K2CO3溶液中的哪种粒子可以使酚酞试液变红？
[查阅资料]K2CO3溶液显碱性．
[猜想与假设]可能是H2O或K+或CO32-或其他粒子使酚酞试液变红．
[实验探究]（1）小华同学取少量氯化钾溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液不变红，说明H2O分子和______均不能使酚酞试液变红；
（2）小敏同学取少量碳酸钾溶液于试管中，滴加酚酞试液，再加入适量氢氧化钙溶液，观察红色是否消失．你认为小敏同学的方案是否合理，理由是______．
（3）请你在甲同学方案的基础上再补充设计一种方案验证下列猜想．
[交流与反思]同学们在交流上述实验探究时，认为碱溶液都能使酚酞试液变红，是因为碱溶液都含有OH-，而K2CO3溶液也能使酚酞试液变红，说明K2CO3溶液中除H2O、K+、CO32-外，还可能存在______．实验方案 实验现象 实验结论 酚酞试液变红与CO32-有关． 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小敏在做实验时，不小心将酚酞溶液滴入了盛碳酸钠的试管中，发现溶液变红．
[猜想]碳酸钠溶液显______性；
[设计实验]他设计了实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度，请你一起帮他完成实验并回答下列问题：
他联想到酸呈酸性，碱呈碱性，他想知道盐的酸碱性，他取了下列物质的溶液，测得的pH如下：实验步骤 实验现象 结论 用玻璃棒蘸碳酸钠溶液在______上，将试纸显示的颜色与______对比， 试纸显______色，
pH______7碳酸钠溶液显碱性
通过这一实验能得出的结论是______．NaCl CuSO4 Na2SO4 K2CO3 pH 7 5 7 11 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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化学兴趣小组选用碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钙溶液、酚酞试液做了以下几个实验来探究酸、碱、盐的部分性质。
(1)上述实验中需要借助酸碱指示剂来判断发生了化学反应的试管是________。
(2)写出试管E中发生反应的化学方程式：__________________________________。
(3)实验结束后，他们把试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，静置后观察到无色溶液和白色沉淀，过滤后他们对滤液的成分进行了探究(实验过程中二氧化碳气体全部逸出)。
[温馨提示]氯化钙溶液显中性
【提出问题】滤液中的溶质除酚酞外还有哪些物质？
【猜想】有同学提出以下猜想
猜想一：只含有氯化钠 猜想二：氯化钠和氯化氢 猜想三：氯化钠和碳酸钠
你的猜想是：________________。
【分析讨论】通过同学们认真分析和讨论，上述猜想中的________不正确。
【实验验证】取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液，观察到______________，则你的猜想正确。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑化学反应原理外，还需考虑的因素是____________。
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碳酸氢钠是生活中常见的一种盐，在生活中用途广泛。小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究，请你参与他的探究活动。
《探究实验1》碳酸氢钠溶液的酸碱性。
《实验方案》取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。 结论：________。
《探究实验2》能与酸反应。
《实验方案》取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象：。反应的化学方程式为：________。
《探究实验3》碳酸氢钠的热稳定性。
《实验方案》设计实验装置如图，并进行实验。
现象: 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。充分加热后，试管中留下白色固体。
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成。
请你帮小明设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH。（所选试剂不能用酸）
步骤：________；
现象：________。
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：________。
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