在“观察水的沸腾”的实验中，（1）实验目的是：观察水沸腾时的 和水沸腾时的 ；（2）如图1...

在“观察水沸腾”实验中：

（1）实验目的是：观察水沸腾现象和水沸腾时的　　　　 变化．

（2）如图1所示的实验装置，应选用　　　　 （选填“A”或“B”） 装置，目的是　　　　 ．

（3）如图2所示的是小红同学做“观察水沸腾”实验时看到的气泡上升情况的示意图，其中　　　　 （选填“C”或“D”） 是沸腾时的情况，气泡中主要成分是　　　　 （选填“空气”、“小水珠”或“水蒸气”）．

（4）下表是小红记录的实验数据．

请你分析，不可靠的数据是　　　　 ，理由是　　　　 ：

（5）实验测得水的沸点是　　　　 ℃，理由是：　　　　 ．

（6）同时小明也做了该实验，他们根据各自的数据，在坐标纸上画出了如图3所示的图线．实线表示小红的实验图线，虚线表示小明的实验图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：　　　　 ．

（7）小华同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

请在图4坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是：　　　　 ；

如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：

④先将滚烫的热茶冷却5mi n，然后加一匙冷牛奶：

②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5mi n．

你认为方法　　　　 （选填“①”或“②”）的冷却效果好．

（8）“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离．如图5所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水　　　　 （选填“能”或“不能”）达到沸点，　　　　 （选填“会”或“不会”）沸腾．

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在“观察水沸腾”实验中：

（1）实验目的是：观察水沸腾现象和水沸腾时的　　　　 变化．

（2）如图1所示的实验装置，应选用　　　　 （选填“A”或“B”） 装置，目的是　　　　 ．

（3）如图2所示的是小红同学做“观察水沸腾”实验时看到的气泡上升情况的示意图，其中　　　　 （选填“C”或“D”） 是沸腾时的情况，气泡中主要成分是　　　　 （选填“空气”、“小水珠”或“水蒸气”）．

（4）下表是小红记录的实验数据．

请你分析，不可靠的数据是　　　　 ，理由是　　　　 ：

（5）实验测得水的沸点是　　　　 ℃，理由是：　　　　 ．

（6）同时小明也做了该实验，他们根据各自的数据，在坐标纸上画出了如图3所示的图线．实线表示小红的实验图线，虚线表示小明的实验图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：　　　　 ．

（7）小华同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

请在图4坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是：　　　　 ；

如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：

④先将滚烫的热茶冷却5mi n，然后加一匙冷牛奶：

②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5mi n．

你认为方法　　　　 （选填“①”或“②”）的冷却效果好．

（8）“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离．如图5所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水　　　　 （选填“能”或“不能”）达到沸点，　　　　 （选填“会”或“不会”）沸腾．

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在“观察水沸腾”实验中：

(1)实验目的是：观察水沸腾现象和水沸腾时的　　　　　 变化．

(2)如图l所示的实验装置，应选用　　　　　 (选填“A”或“B”) 装置，目的是

。

(3)如图2所示的是小红同学做“观察水沸腾”实验时看到的气泡上升情况的示意图，其中　　　　　 (选填“C”或“D”) 是沸腾时的情况，气泡中主要成分是　　　　　 (选填“空气”、“小水珠”或“水蒸气”)．

(4)下表是小红记录的实验数据．

请你分析，不可靠的数据是　　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：

(5)实验测得水的沸点是　　　　　　　　 ℃，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

(6)同时小明也做了该实验，他们根据各自的数据，在坐标纸上画出了如图3所示的图线．实线表示小红的实验图线，虚线表示小明的实验图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

(7)小华同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

请在图4坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：

④先将滚烫的热茶冷却5mi n，然后加一匙冷牛奶：

②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5mi n．

你认为方法　　　　　　　　　 (选填“①”或“②”)的冷却效果好。

(8)“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离．如图5所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水　　　　　　　　 (选填“能”或“不能”)达到沸点，　　　　　 (选填“会”或“不会”)沸腾．

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在“观察水的沸腾”的实验中，

（1）实验目的是：观察水沸腾时的　　　　 和水沸腾时的　　　　 ；

（2）如图1所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是　　　　 ．

（3）如图2所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中　　　　 是沸腾时的情况．

（4）下表是小刚记录的数据．请你分析，不可靠的数据是　　　　 ．测得水的沸点是　　　　 ℃，其形成的原因可能是　　　　 ．

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如图所示，在“观察水的沸腾”的实验中：　

（1）实验目的是：观察水沸腾时的________和水沸腾时的________；　　

（2）实验中要使用中心有孔的纸板将烧杯的口盖住的目的是________．　　

（3）图甲和图乙是小明同学做“观察水沸腾实验”时所看到的气泡上升情况的示意图，其中________是沸腾前的情况（选填“甲”或“乙”）．

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如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。

（1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时_____的变化规律。

（2）安装实验器材时，应按照_____（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。

（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格中记录的数据，请你在如图2的小方格纸上画出水的沸腾图像。

（____）

从水的沸腾图像可以看出，此时水的沸点是_____℃，水在沸腾的过程中需要_____热量，温度_____。

（4）通过学习，小明终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_____的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。

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