某同学为了探究使带火星的木条复燃的氧气是否一定为纯氧气，若否，则使带火星木条复燃的氧气含量...

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

（4分）某同学为了探究使带火星的木条复燃的氧气是否一定为纯氧气，若否，则使带火星木条复燃的氧气含量极限时多少？为此该同学按下表所示比例，用排水法收集氧气，进行实验。

（注：实验结果与木条的着火点等因素有关，本题按表中所给数据解答）

（1）该实验说明使带火星的木条复燃的氧气________（选填“一定”或“不一定”）是纯氧气；

（2）氧气的体积分数大于________时，就能使带火星的木条复燃。

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（2分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：

（1）试将上表空白处补充完整　　　　　　 (保留一位小数)。

（2）由该实验可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：

①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中．

②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．

③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：

请你参与探究，回答下列问题：

（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于　　　　　　 号瓶与　　　　　　 号瓶之间．

（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为　　　　　　　　　　　　 ．

（3）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为　　　　　　　　　 ．

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我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：

①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中．

②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．

③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：

请你参与探究，回答下列问题：

（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于　　 　　 　 号瓶与　 　　 号瓶之间．

（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为　　　　　　　　　　 ．

（3）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数范围是　　　　　 　　　 ．

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为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究．他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里．收集气体的装置如图．收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（　　 ）

A. 20mL和80mL　　 B. 60mL和40mL　　 C. 40mL和60mL　　 D. 50mL和50mL

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