阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(6分)
横 塘
范成大
南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。
①本首诗中有一意象在古诗里泛指水边送别,这一意象是________,其中“石桥朱塔两依然”中“依然”的意思是 。(3分)
②请结合全诗简要分析“细雨垂杨系画船”所蕴含的思想情感。(3分)
答:_______________________________________________________ 。
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(6分)
横 塘
范成大
南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。
①本首诗中有一意象在古诗里泛指水边送别,这一意象是________,其中“石桥朱塔两依然”中“依然”的意思是 。(3分)
②请结合全诗简要分析“细雨垂杨系画船”所蕴含的思想情感。(3分)
答:_______________________________________________________ 。
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阅读下面一首宋诗,,回答问题。(6 分)
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
(1)第二句用了哪种修辞手法?请具体说明。(2分)
答:
(2)试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。(4分)
答:________
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阅读下面一首清词,回答问题。(8分)
渔家傲·东昌道中[注]
张渊懿
野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直,游丝绕梦飞无力。
古渡人家烟水隔,乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟,荻花满地秋江白。
[注]作者乘船北上,在东昌道中写下的纪行之作。
(1)简要赏析“午睡觉来愁似织”中“织”字的妙处。(4分)
(2)作者在下阕是如何表达乡愁的?请简要分析。(4分)
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阅读下面一首词,然后回答问题。
踏莎行·闲游
刘将孙
水际轻烟,沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁,依稀恰是西湖路。
血染红笺,泪题锦句。西湖岂忆相思苦?只应幽梦解重来,梦中不识从何去。
注:刘将孙是南宋爱国词人刘辰翁的儿子。这首小词作于宋亡之后。
1.词的起首三句有怎样的作用?试简要说明。(4分)
2.词的下片表达了作者强烈的故国之思,试结合下片前三句具体分析。(4分)
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
春 寒①
陈与义
二月巴陵②日日风,春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。
[注]:①此诗作于南宋高宗建炎三年二月(1129),时金兵连陷青州、徐州,进攻楚州,大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳),“借居小园,遂自号园公”。
②巴陵:湖南岳阳的别名。
1.第一、二句中的“风”“寒”有何含义?
2.诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?
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阅读下面一首宋诗,回答问题。(6分)
春 寒
陈与义
二月巴睦日日风,春寒未了怯园会。
海棠不惜胭脂色,独立;妻淳细雨中。
【注】本诗作于采高索建元三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后目的君子亭,自稀“因套”。
(1)本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(3分)
(2)三、四句写出了海棠什么特点?表达了作者怎样的性格特征?(3分)
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阅读下面一首宋诗,回答问题。(6分)
春 寒
陈与义
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色,独立濛濛细雨中。
【注】本诗作于建炎三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后圃的君子亭,自称“园公”。
(1)本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(3分)
(2)三、四句写出了海棠什么特点?表达了作者怎样的性格特征?(3分)
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。
清平乐 李清照
年年雪里,常插梅花醉。 挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
[注]挼,读ruó,“揉搓”之意。
(1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同 而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?(6分)
(2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
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阅读下面一首唐诗,回答问题。
江雨望花(崔涂)
细雨满江春水涨,好风留客野梅香。
避秦不是无归意, 一度逢花一断肠。
注:避秦,即逃避秦末乱世。此指逃避唐末乱世。
1.这首诗写了哪些景物?全诗采用了什么表现手法?
2.本诗最后两句表达了诗人怎样的思想感情?请分析。
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阅读下面一首宋词,回答问题。(8分)
清 平 乐
李清照①
年年雪里,常插梅花醉。挼②尽梅花无好意③,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势④,故应难看⑤梅花。
[注]①李清照:宋代著名女词人,生于书香仁宦之家,中年丧夫,晚年过着飘泊孤苦的生活。②挼:读ruó,“揉搓”之意。③无好意:没有好心情,没有兴致。④风势:即指风力大,刮风。也暗指国事。⑤难看:指很难看到,很难欣赏到,此处指无心欣赏。
1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受?(4分)
答:_______________________________
2.这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受,请具体阐述。(4分)
答:_______________________________
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