科研表明,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进细胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料,设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。
(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案,最合理的是 ________ 。
甲:用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
乙:用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
丙:用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
丁:用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
戊:用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
(2)请根据你选择的最佳方案,完成具体的实验。
Ⅰ.实验器材:黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度,但未标注)、________、清水、滤纸等。
Ⅱ.实验思路:
①取生长状况相同的豌豆幼苗,____________________________________________;
②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿,分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液,将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内,置于相同条件下培养;
③_______________________________________________________________________;
④再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成五组;
⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿,分别加入____________________________________,将豌豆茎切段分组放入培养皿内,将各组装置分别置于
______________环境中,并在与步骤②相同的条件下培养;
⑥3天后,测量茎切段长度,计算每组茎切段长度的平均值。
Ⅲ.实验结果:请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。
高三生物综合题中等难度题
科研表明,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进细胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料,设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。
(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案,最合理的是 ________ 。
甲:用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
乙:用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
丙:用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
丁:用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
戊:用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
(2)请根据你选择的最佳方案,完成具体的实验。
Ⅰ.实验器材:黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度,但未标注)、________、清水、滤纸等。
Ⅱ.实验思路:
①取生长状况相同的豌豆幼苗,____________________________________________;
②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿,分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液,将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内,置于相同条件下培养;
③_______________________________________________________________________;
④再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成五组;
⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿,分别加入____________________________________,将豌豆茎切段分组放入培养皿内,将各组装置分别置于
______________环境中,并在与步骤②相同的条件下培养;
⑥3天后,测量茎切段长度,计算每组茎切段长度的平均值。
Ⅲ.实验结果:请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长,当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。该事实说明( )
A.生长素是合成乙烯的原料
B.乙烯的主要作用是促进果实成熟
C.高浓度乙烯抑制生长素的极性运输
D.生长素和乙烯在促进植物生长中表现为拮抗作用
高三生物单选题简单题查看答案及解析
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长,当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是( )
A.不同浓度生长素的作用有差异,但都起促进作用
B.激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用
C.乙烯的主要作用是促进果实成熟
D.生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用
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下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( )
A.对大豆的根进行一段时间的单侧光照射后,根会背光生长
B.生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成,乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长
C.生长素在植物各器官中都有分布,可由色氨酸转变生成
D.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
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下列关于植物激素的说法错误的是
A. 赤霉素既可以促进细胞伸长,也可以促进种子萌发和果实发育
B. 脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成
C. 当乙烯的含量增高时,抑制了生长素促进黄化豌豆幼苗切段细胞伸长的作用
D. 促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长
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下列关于植物激素的作用及其应用的叙述中,错误的是( )
A.适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞的伸长,使植物体增高
B.生长素对于根和茎的生长,都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长
C.乙烯合成于植物各个部位,主要作用是促进果实的成熟。
D.用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄,可获得四倍体无子番茄
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下列有关植物激素的说法,正确的是
A. 乙烯只在果实中合成,并能促进果实成熟
B. 植物茎切段中乙烯含量升高,可抑制生长素促进细胞伸长的作用
C. 不同浓度的生长素对植物同一器官生长的促进效果一定不同
D. 脱落酸可促进叶和果实的衰老脱落,促进细胞分裂
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关于植物激素的叙述,正确的是
A.幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯
B.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,使植物增高
D.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
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下图甲为正常植物根中生长素、乙烯与根伸长的关系。为探究生长素、乙烯在铝毒胁迫中的作用,某科研小组作了相关实验,实验结果如图乙。根据图甲信息及图乙实验结果分析下列说法错误的是
A. 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成
B. 乙烯浓度的增高会抑制根的进一步伸长
C. 铝可能是通过促进乙烯的合成从而抑制根的伸长
D. 推测使用生长素抑制剂可以缓解铝对根的抑制
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下图甲为正常植物根中生长素、乙烯与根伸长的关系。为探究生长素、乙烯在铝毒胁迫中的作用,某科研小组作了相关实验,实验结果如图乙。根据图甲信息及图乙实验结果分析下列说法错误的是
A. 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成
B. 乙烯浓度的增高会抑制根的进一步伸长
C. 铝可能是通过促进乙烯的合成从而抑制根的伸长
D. 推测使用生长素抑制剂可以缓解铝对根的抑制
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