阅读下面这首宋诗,回答问题。
暮春归故山草堂
谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
【注释】①谷口,山谷的入口。②辛夷,木兰树的花,比杏花开得早。
1.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
2.三四两句表达了诗人怎样的思想感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗,回答问题。
暮春归故山草堂
谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
【注释】①谷口,山谷的入口。②辛夷,木兰树的花,比杏花开得早。
1.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
2.三四两句表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读与赏析
暮春归故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
【注释】:辛夷花:又称迎春花,开得比杏花早
1.诗的前两句写描绘了暮春时节鸟儿稀少、_________的景象,渲染出故山草堂__________的气氛。
2.最后两句表达了作者怎样的情感?
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阅读古诗
《暮春归故山草堂》
钱 起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
(1)诗歌前两句中“__________”“_________”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。
(2)诗人运用什么手法来刻画“幽竹”的形象?表达了作者怎样的思想情感?
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阅读古诗,回答问题。(4分)
田 家(作者:欧阳修)
绿桑高下映平川,赛罢田神①笑语喧。林外鸣鸠②春雨歇,屋头初日杏花繁。
注释:①赛田神:是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠:一种小鸟。:
1.诗中描写的景物有何特点?(2分)
2.这首诗表现了诗人这样的情怀?(2分)
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阅读下面一首古诗,完成小题
暮春 (宋)曹幽
门外无人问落花,绿阴冉冉①遍天涯。
林莺啼到无声处,春草池塘独听蛙。
【注释】①冉冉:也作“苒苒”,柔美的样子。
1.诗歌一、二两句所写景物体现了暮春景色的什么特点?
2.“春草池塘独听蛙”,“独”字表达了作者怎样的感情?
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阅读下面诗歌,完成小题。
暮春山间
(宋)黄公度
缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见,濯①手惟闻涧水香。
【注释】濯,zhuó,洗。
1.请你说说“缓”字有怎样的表达效果?
2.有人说“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙,你是如何理解的?
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阅读下面一首诗,完成小题。(4分)
绝句
宋朝•志南
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
【注释】①〔短篷〕有篷的小船。②〔杖藜(lí)〕拄着拐杖。杖,拄着。藜,一年生草本植物,茎坚硬,可做拐杖,称藜杖。
1.诗中采用拟人手法,写出作者游兴正涨的句子是 ,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”这是陆游的两句诗,将杏花和春雨联系了起来,《绝句》中也有这样的句子,它是“ ”。(2分)
2.学了此诗后,有同学来了下面一幅画,与诗的内容相符吗?为什么?(2分)
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阅读下面提供的材料,按要求回答问题。
成都的美是古典的。如都江堰、青城山、杜甫草堂、武侯祠、锦里、青羊宫、文殊院、望江楼公园……那里,哪怕是一山一水,一草一木,都是那么优雅,那么庄严。它一会儿叫你想起我们民族伟大的历史,一会儿叫你温习许多美丽的传说。成都的美也是含蓄的。要是不下一番搜寻的功夫,你就别想领略它。成都人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容,引你去观赏,直到你在他面前发出大声的惊叹。成都的美还呈现出它的多样性。在成都,如果你喜欢古朴,请到杜甫草堂;你爱好清幽,就去都江堰、青城山;你喜欢疏朗,不妨到锦里、青羊宫;你倾向于深邃,这儿有武侯祠、望江楼公园。
可以毫不夸张的说,成都这座城市最适合旅游,最适合休闲。你只有慢慢游览,细细观赏,才能体会到这座城市的美丽、繁华与安详,体会人民悠闲恬适的生活。
1.请根据第一段文字的内容,用一个排比句概括成都的美。(4分)
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2.假如你是成都某个旅游团的导游,你将带领一个团的游人游览成都,从材料中选取一处景点,写一段简短的导游词,展现这一景点的美丽风光。(80字左右)(4分)
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3.请从材料中选择自己最喜欢的景点,并为它拟写一则宣传语。(4分)
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阅读下面诗歌,回答问题。
钟山①即事②
(宋)王安石
涧水无声绕竹流竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山山名。②即事有感于当前事物的诗常被冠以“即事”之类的题目。③相对对着山。
1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”。
2.全诗表现出诗人怎样的心情。
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阅读下面一首诗,回答问题。(4分)
春日(宋 晃冲之)
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁② 桃花。
【注释】 ① 阴阴:草木阴阴。② 趁:追逐。
1.这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。(2分)
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情? (2分)
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