课外文言文
看松庵记
宋濂
龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为"匡山"。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰："此予得看松之趣者也。"遂以名其庵庐云。
龙泉之人士，闻而疑之曰："章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以'看松'名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人不足与，而有取于松也?"金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷③然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
【注】①九节筇（qióng）：一种竹杖。②唶（jiè）：赞叹。③嶷（yí）然：端庄的样子。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 被鹤氅衣 被：通“披”，穿着
B. 髯松似解君意 意：想法
C. 遂以名其庵庐云 名：命名
D. 其能凌岁寒而不易行者 易：交换
2.翻译文中划线的句子。
（1）山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
（2）不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
3.请结合全文从不同角度分析章三益喜欢看松庵的原因。
八年级语文文言文阅读困难题
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看松庵记
宋濂
龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为"匡山"。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰："此予得看松之趣者也。"遂以名其庵庐云。
龙泉之人士，闻而疑之曰："章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以'看松'名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人不足与，而有取于松也?"金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷③然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
【注】①九节筇（qióng）：一种竹杖。②唶（jiè）：赞叹。③嶷（yí）然：端庄的样子。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 被鹤氅衣 被：通“披”，穿着
B. 髯松似解君意 意：想法
C. 遂以名其庵庐云 名：命名
D. 其能凌岁寒而不易行者 易：交换
2.翻译文中划线的句子。
（1）山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
（2）不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
3.请结合全文从不同角度分析章三益喜欢看松庵的原因。
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课外文言文阅读（6分）
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及
月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
注释：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽（rěn）：卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
1.解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）徙衽以从阴（ ） （2）其阴逾去（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
是巧于用昼而拙于用夕矣。网]
3.这则寓言告诉人们的道理是_______________________________________________（2分）
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文言文阅读
浣花溪记
（明）钟惺
①出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如块、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅矸、如绿沈瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
②行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，去各不半里。舁夫①云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
③人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题牓。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。
④钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公②不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉!然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走犹能择胜，胸中暇整③可以应世。如孔子微服主司城贞子④时也。
（注释）①舁夫：抬轿子的人。②严公：指严武，杜甫好友，曾在杜甫居蜀时给予帮助。③暇整：安闲从容。④司城贞子：陈国大夫，孔子当年客居在他家里避难。
1.下列各句加点字解释不正确的一项是( )
A. 色如鉴（鉴：明镜）
B. 流汇而桥者三，去各不半里（去：离开）
C. 度桥过梵安寺，始为杜工部祠（始：才）
D. 溪周之，非桥不通（周：环绕）
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
（2）穷愁奔走犹能择胜，胸中暇整可以应世。
3.在《望岳》中，我们读到少年英才，壮志凌云的杜甫；《茅屋为秋风所破歌》中，我们读到心怀天下，忧国忧民的杜甫；在本文作者笔下，你读到一个怎样的杜甫？请结合文章相关内容简要分析。
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石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽②然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多 鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而休焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。
元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。
(选自《柳河东集》)
【注释】 ①渴：指袁家渴。②幽幽：水细流的样子。③咫尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。④倍尺：二尺。⑤泓：深潭。⑥鲜：苔藓。⑦纡余：曲折延伸。⑧箭：小竹。
1.解释下列句中加点的词。
(1)其长可十许步 可：
(2)渠之广或咫尺 或：
(3)睨若无穷 穷：
(4)予从州牧得之 从：
2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
译：______________________________________________________________
(2)风摇其颠，韵动崖谷。
译：______________________________________________________________
4.文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？
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课外文言文阅读。（9分）
（9分）课外文言文
建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”
于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
------唐代李翱的《李文公集》
1.解释句中划线词的意思。（2分）
①寇至当守 ②宜相与致死以守其邑
2.用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）
力不足，死焉，职也。
3.与“非若吏人、百姓然”中的“然”字意义相同的一项是（ ）（2分）
| A．虽然，岁满则罢去 | B．望之蔚然而深秀者 |
| C．黄发垂髫，并怡然自乐 | D．然则北通巫峡 |
4.杨氏对婿吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是________。（3分）
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古诗阅读（3分）
不见①
[唐] 杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人②皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山③读书处，头白好归来。
【注】①这首诗写于杜甫客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②世人：指统治集团中的人。③匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
如何理解诗中“可哀”二字蕴涵的情感？（3分）
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古诗阅读（3分）
不见①
[唐] 杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人②皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山③读书处，头白好归来。
【注】①这首诗写于杜甫客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②世人：指统治集团中的人。③匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
8．如何理解诗中“可哀”二字蕴涵的情感？（3分）
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阅读杜甫的《不见》一诗，完成小题。（3分）
不见李生久，徉狂真可哀！
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
①世人：指统治集团中的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
1.诗中运用了对比手法的诗句有：________，________。（1 分）
2.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）
________
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课外文言文：（8分）
阅读文言文，完成问题。
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下无以益民，皆尸位素
餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉③其余。”上④问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤。”上大怒，日：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将⑥云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”（选自《汉书朱云传》）
【注】①匡：辅助。②尸位素餐：居其位，食其禄，而不管事。③厉：激励，此处有“警戒”之意。④上：指汉成帝。⑤张禹：汉成帝的老师。⑥将：拿。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：整修。⑨旌：表彰。
1.用“／”划分下面句子的朗读节奏（只划一处）。（2分）
于 是 左 将 军 辛 庆 忌 免 冠
_______________________________________
2.解释文中加粗词语的含义。（2分）
（1）已：___________
（2）易：___________
3.概述朱云直谏杀张禹的理由。 （2分）
_______________________________________
4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。（2分）
_______________________________________
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课外文言文阅读能力考查
人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”
1.翻译句子：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
2.谈谈你读了此文后获得的启示。
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