按要求化简：
．
要求：见答题卡．
| 解答过程 | 解答步骤 说明 | 解题依据（用文字或符号填写知识的名称和具体内容，每空一个） |
|
| 此处不填 | 此处不填 |
| = | 示例：通分 | 示例：分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以同一个不等于零的整式，分式的值不变（或者“同分母分式相加减法则： |
| = | 去括号 | ________① |
| = | 合并同类项 | 此处不填 |
| = ________② | ________③ | ________④ |
九年级数学解答题简单题
按要求化简：．
要求：见答题卡．
| 解答过程 | 解答步骤 说明 | 解题依据（用文字或符号填写知识的名称和具体内容，每空一个） |
|
| 此处不填 | 此处不填 |
| = | 示例：通分 | 示例：分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以同一个不等于零的整式，分式的值不变（或者“同分母分式相加减法则： |
| = | 去括号 | ________① |
| = | 合并同类项 | 此处不填 |
| = ________② | ________③ | ________④ |
九年级数学解答题简单题查看答案及解析
化简：
．（按要求填空）
| 解答过程 | 解答步骤说明 | 解题依据（用文字或符号填写知识的名称和具体内容，每空一个） |
|
| 此处不填 | 此处不填 |
| = | 示例：通分 | 示例：分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以同一个不等于零的整数，分式的值不变（或者同分母分式相加减法则： |
| = | 去括号 | ① |
| = | 合并同类项 | 此处不填 |
| = ② | ③ | ④ |
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
| 第一个月 | 第二个月 | |
| 每件利润（元） | 20%x | |
| 销售件数（件） |  |
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| 速度（米/分） | 所用时间（分） | 所攀登的路程（米） | |
| 第一组 | 900 | ||
| 第二组 | x | 900 |
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| 工作效率 | 工作时间 | 工作量 | |
| 甲 | 4 | ||
| 乙 | 4+3 | ||
| 两队合作 | x | 1 |
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| 速度（千米/时） | 所用时间（时） | 所走的路程（千米） | |
| 甲 | 15 | ||
| 乙 | x | 15 |
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| 甲 | 乙 | 总计 | |
| A | x台 | 16台 | |
| B | 12台 | ||
| 总计 | 15台 | 13台 | 28台 |
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注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本题解答的全过程．如果你选用其他的解题方案，此时，不必填写表格，只需按照解答题的一般要求，进行解答即可.
去年某省干旱灾情严重，甲地急需抗旱用水15万吨，乙地13万吨．现有A、B两水库决定各调出14万吨水支援甲、乙两地抗旱．从A水库到甲地50千米，到乙地30千米；从B水库到甲地60千米，到乙地45千米.
（Ⅰ）设从A水库调往甲地的水量为x万吨，完成下表：
（Ⅱ）请设计一个调运方案，使水的调运总量尽可能小．
（调运量=调运水的重量×调运的距离，单位：万吨•千米）
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| 速度（米/分） | 所用时间（分） | 所走的路程（米） | |
| 第一组 | 450 | ||
| 第二组 | x | 450 |
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| 速度（千米/时） | 所用时间（时） | 所走的路程（千米） | |
| 甲 | 15 | ||
| 乙 | x | 15 |
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