（a）小明在探究“比较纸片下落的快慢”活动中，取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折...

（a）小明在探究“比较纸片下落的快慢”活动中，取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，从同一高度同时释放两张纸片，发现折两次的纸片先落地，折一次的纸片后落地。

（b）美国宇航员大卫·斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面。

小明比较纸片下落快慢的方法是___________。

（2）通过对（a）与（b）所提供的情景的对比：使我们知道造成折一次的纸片比折两次的纸片下落慢的主要原因是 ___________。

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在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中，小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放，如图(a).

(1)关于纸锥下落快慢的比较，小明他们讨论后得到以下方案:甲同学由图(a)所示情形就能比较出纸锥运动的快慢，他的比较方法是_____.乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的，他的比较方法是______.为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢，你认为上述方法中最科学的是_____(选填“甲”或“乙”)同学的方案.

(2)在做上述实验时，小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍摄的图片如图(b)所示.

①由图(b)可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是________(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6. 40 cm，则此过程中，纸锥的平均速度为________m/s.

②由图(b)猜想，下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是________.

A.不变　　　 B.一直变大　　　　 C.先变大后不变

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（9分）为比较纸锥下落快慢，小明按图甲所示的两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片被剪去圆心角比另一个大，再分别粘贴成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

（1）将两个纸锥拿到同一高度同时释放．小明测得锥角大的纸锥下落到地面的时间为10s，如图丙所示是小华测出的锥角小的纸锥下落到同一地面的时间，应为　　　 s，通过比较可得锥角小的纸锥下落得快，判断根据是　　　　 。

（2）小明为继续探究测出小纸锥下落时的规律，用每隔0.2s曝光一次的闪光照相机拍下了一组照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是　　　　 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为8.40cm，则此过程中，纸锥下落的最大速度为　　　　 m／s．

（3）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同．为此提出了下列猜想：

猜想一：影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的锥角的大小有关

猜想二：影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的质量的大小有关

①小明用（1）提供的实验事实，得出：锥角小的纸锥下落速度大。对此，你认为小明所得的结论　　　　 (选填“是”、“不”)可靠的，你判断的依据是　　　　 。要科学地探究纸锥下落的最大速度与纸锥的锥角的大小关系，你的改进方法是　　　　 。

②为了验证猜想二，简要的做法是　　　　 ．

判断方法是　　　　 。

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在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的　　　 （选填“乙”或“丙”）所示的位置．

（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落　　　 所运动的距离．

（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥　　　 （选填“A”或“B”）．

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在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的　　　　 （选填“乙”或“丙”）所示的位置．

（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落　　　　 所运动的距离．

（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，将A和B在同一高度释放，　　　　 下落快一些（选填“A”或“B”）．

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在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的　　　　 （选填“乙”或“丙”）所示的位置．

（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落　　　　 所运动的距离．

（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥　　　　 （选填“A”或“B”）．

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在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的　　　　 （选填“乙”或“丙”）所示的位置．

（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落　　　　 所运动的距离．

（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，将A和B在同一高度释放，　　　　 下落快一些（选填“A”或“B”）．

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在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的　　　　 （选填“乙”或“丙”）所示的位置．

（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落　　　　 所运动的距离．

（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，将A和B在同一高度释放，　　　　 下落快一些（选填“A”或“B”）．

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在“比较纸锥下落快慢”的活动中：

（1）如图A所示两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成图B所示的D、E两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择下图中的　　　 （B/C）所示的位置开始释放．

（2）在“测量纸锥下落速度”的活动中，实验原理是　　　　　 ；为了便于测量下落时间，应选择图B中的纸锥　　　 （D/E）进行实验较好．

（3）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．兴趣小组拍下的照片如右图所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是　　　　　　　 （不变/先变大后不变/一直变大）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则A、B两位置间纸锥的速度为　　　　　　　 m/s.

（4）小明所在的兴趣小组同学研究纸锥下落快慢的影响因素．取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如右图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：

对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是　　　　 ；（2分）

A．只有甲做匀速直线运

B．只有乙做匀速直线运动

C．只有丙做匀速直线运动

D．甲、乙、丙都做匀速直线运动

（5）对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是　　　　　　　 .

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