阅读《赵普》选段,完成小题。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人秦,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
A. 及次日临政 B. 未有其比
执策而临之《马说》 比至陈《陈涉世家》
C. 而能以天下事为己任 D. 卒用其人
2.明太祖朱元璋称赞赵普“实在是位贤相”,请结合文中相关细节说说赵普能成为“贤相”的原因。
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成下列小题。
赵普
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨家人发箧视之,《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
刘宣
【乙】景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③……取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。
(焦竤《玉堂丛语》)
【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。
1.解释下列加点词语。
(1)普少习吏事 习:__________________
(2)家人发箧视之 发:__________________
(3)及启封 及:__________________
(4)讶其文 讶:__________________
2.将句子翻译成现代汉语。
(1)阖户启箧取书,读之竟日。
(2)昼夜读书厩中,使初不知也。
3.下列加点词的意思和用法相同的一项是( )
A. 而能以天下事为己任 征于色发于声,而后喻(《孟子二章》)
B. 卒用其人 其如土石何(《愚公移山》)
C. 谓必山林老儒之作 盖追先帝之殊遇(《出师表》)
D. 以语使 以其境过清(《小石潭记》)
4.结合具体内容说说【甲】文中的宋太祖与《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王两人身上有什么共同的优点值得我们学习。
5.下列对选文理解表述有误的一项是( )
A. 【甲】文写赵普沉着镇定,描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明,赵普此举非常冒险,很可能再次触犯龙威。
B. 【乙】文中写到了卫使爱惜人才,刘铉慧眼识才。
C. 【甲】文通篇没有说明赵普奏荐的是何人,为什么奏荐此人,而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上,通过“复奏如初”,显示赵普的为人。
D. 【甲】【乙】两文刻画人物时善于运用细节描写的方法,分别写了赵普和刘宣刻苦读书,奏荐人才的事例,都表现了一个中心:能以天下为己任。
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阅读下面两段文言文,完成题。
【甲】赵普
普少习之事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任,宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】黄震
黄震,字伯起,建州浦城人.进士及第,累迁著作佐郎、通判遂州。尝给两川军士缗钱①,诏至西川,而东川独不及,军士谋为变。震白主者日:“朝廷岂忘东川邪?殆诏书稽留尔”即开州帑②给钱如西川,众乃定,明日诏至。擢③江淮发运使。
先是,李溥自三司小更为发运使十余年,奸赃狼藉,丁谓④党之,无敢言者。震将行,上书自陈,辞颇愤激,真宗知其意在溥也,谕之日:“卿当与人和。”震对日:“廉正公忠,臣职也.负陛下任使者,臣不敢与之和。”补既至,发溥奸赃数十事,溥坐废;而震亦为溥讼,夺一官⑤,不能自直,及谓贬,乃复官,知饶州,徙广东本分运使。广南岁进异花数千本,至都下枯死者十八丸,道路苦其烦扰,震奏罢之。震在真宗朝数论事,既卒,诏进其官一等。
(选自《宋史·列传卷六十二》有删改)
注:①缗钱,成串的钱.②帑(tng),古时收藏钱财的府库.③擢,提拔,提升.④丁谓,人名,宋真宗朝宰相,“天丁目为奸邪”.⑤夺一官,降了一级官职。
1.解释下列加点的词语。
①溥坐废 ②补缀旧纸
③臣不敢与之和 ④震在真宗朝数论事
2.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
真 宗 知 其 意 在 溥 也。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①虽多忌克,而能以天下事为己任。
②廉正公忠,臣职也。
③子独爱莲之出淤泥而不染。
4.甲文主要记叙了赵普刻苦读书, 两件事,乙文写了主要黄震 、 谏罢进花的事迹,他们两人身上都具有 的高尚品质。
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阅读《赵普》选段,完成小题。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人秦,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同(2分)
A. 及次日临政 B. 未有其比
执策而临之《马说》 比至陈《陈涉世家》
C. 而能以天下事为己任 D. 卒用其人
2.明太祖朱元璋称赞赵普“实在是位贤相”,请结合文中相关细节说说赵普能成为“贤相”的原因。
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阅读《赵普》选段,完成小题。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人秦,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
A. 及次日临政 B. 未有其比
执策而临之《马说》 比至陈《陈涉世家》
C. 而能以天下事为己任 D. 卒用其人
2.明太祖朱元璋称赞赵普“实在是位贤相”,请结合文中相关细节说说赵普能成为“贤相”的原因。
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文言文阅读
赵普
(甲)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉,而能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(乙)有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之,太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。
1.解释句中划线字的含义。
(1)家人发箧视之( )
(2)手不释卷( )
(3)太祖素恶其人( )
(4)赏以酬功( )
2. 翻译下列句子
①他日,补缀旧纸,复奏如初。
②朕固不为迁官,卿若之何?
3.有句话“活到老学到老”,与文中哪句话意思相近?
4.阅读完两篇短文后,你认为赵普是怎样一个人?
5.根据文章并发挥想象,说说“太祖乃悟”悟出了什么?
6.古人有“半部《论语》治天下”的说法,请写出《论语》中你感受最深刻的一则,并说说理由。
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赵普传
赵普,字则平,幽州蓟人。太祖数微行过功臣家,普每退朝,不敢便衣冠。一日,大雪向夜,普意帝不出。久之,闻叩门声,普亟出,帝立风雪中,普惶惧迎拜。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。有臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,曰刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”竟得俞允。
(选自《续资治通鉴》,有删改)
1.下面各组句子加点字意思不相同的一项( )
A.太祖数微行/扶苏以数谏故 B.岂得以喜怒/孤岂欲卿治经
C.不敢便衣冠/朝服衣冠 D.恶其人,不与/相与步于中庭
2.用“/”给文中划线句断句:
曰刑以惩恶赏以酬功古今通道也
3.结合选文说一说赵普是一个什么样的人?
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赵普
(1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
选自《宋史》)
1.、划分句子的朗读节奏(1分)
尝奏荐某人为某官
2..解释文中划线词语。(3分)
①发:________ ②为________________③明日:________
3..把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
普颜色不变,跪而拾之以归。
4..赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?( 2分)
5..对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?( 2分)
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(甲)赵普
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨家人发箧视之,《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(选自《宋史·赵普传》)
(乙)刘宣
景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③……取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。
(选自焦竤《玉堂丛语》)
(注释)①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)普明日复奏(________) (2)卒用其人(_________)
(3)讶其文(_________) (4)谓必山林老儒之作(________)
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 而能以天下事为己任 跪而拾之以归 B. 及为相 为卫使畜马
C. 谓必山林老儒之作 益慕圣贤之道 D. 以语使 以其境过清
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)阖户启箧取书,读之竟日。
(2)昼夜读书厩中,使初不知也。
4.下列对(甲)(乙)选文的理解,不正确的一项是( )
A. (甲)文写赵普沉着镇定,描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明赵普此举非常冒险,很可能再次触犯龙威。
B. (乙)文中写到了卫使爱惜人才,刘铉慧眼识才。
C. (甲)文通篇没有说明赵普奏荐的是何人,为什么奏荐此人,而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上,通过“复奏如初”,显示赵普的为人。
D. (甲)(乙)两文刻画人物时善于运用细节描写的方法,分别写了赵普和刘宣刻苦读书,奏荐人才的事例,都表现了一个中心:能以天下为己任。
5.除赵普和刘宣外,古人还有许多刻苦读书的事例,请举出一例并谈谈你的感受。
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阅读下面两段文言文,完成下面题目。(17分)
甲文:普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
乙文:梁君①出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓②欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜④之,曰:‘必以人祠⑤,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求雨者,为吾民也;今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨者方千里,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君无异于虎狼⑥!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。”
(选自刘向《新序·杂事》)
注释:①梁君:即魏国国君。②彀gòu弓:拉开弓。③御:车夫。④卜:占卜,古时迷信活动。⑤祠:祭祀。⑥无异于虎狼:跟虎狼没两样。
1.解释下列句中划线词语。(4分)
读之竟日( ) 他日补缀旧纸 ( )
卒用其人( ) 必以人祠,乃雨 ( )
2.选出下列划线词语意思和用法相同的一项 (3分) ( )
A.太祖常劝以读书瓜洲诸园亭,俱以假山显 |
B.复奏如初匠师如其言,塔遂定。 |
C.跪而拾之以归袭不与其君而顾他人 |
D.凡吾所以求雨者此先汉所以兴隆也 |
3.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
译文:________
(2)今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君无异于虎狼!
译文:________
(3)他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
译文:________
4.甲文中的赵普是一个“________”的良臣,乙文中的公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君“________”(用原文语句填空)。(4分)
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阅读古文《赵普》,并回答问题 ( 14分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初, ,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.按原文填空。(2分)
宋初, ,普刚毅果断,未有其比。
2.解释下列加点的字。(4分)
(1)卒用其人( ) (2)未有其比( )
(3)处决入流( ) (4)及为相( )
3.翻译下列句子。(4分)
跪而拾之以归:
太祖常劝以读书:
4.用文中原句回答:(2分)
(1)宋太祖劝赵普要多读书的原因是:
(2)读书给赵普带来了的好处是:
5.本文写了赵普两件事,分别用两个字概括这两件事(2分)
(1) (2)
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