在建立压强概念时，老师做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．甲、乙两图的实验可以说明__...

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在建立压强概念时，老师做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．甲、乙两图的实验可以说明______；

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在建立压强概念时，老师做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．甲、乙两图的实验可以说明______；

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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．
（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明　　　　；
（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明　　　　；
（3）根据（1）、（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟　　　　有关．

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我们在建立压强概念时，做了如图“影响压力作用效果”的实验：
（1）甲、乙两图的实验是为了说明______．
（2）乙、丙两图的实验是为了说明______．

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我们在建立压强概念时，做了如图“影响压力作用效果”的实验：
（1）甲、乙两图的实验是为了说明______．
（2）乙、丙两图的实验是为了说明______．

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专题一：压强
（1）如图是研究压力作用效果影响因素的实验，比较图甲和图乙可以得出压力的作用效与______有关，并且在______时，压力越______，压力的作用效果越明显；比较图乙和图丙可以得出压力的作用效果与______有关，并且在______时，受力面积越______，压力的作用效果越明显．
（2）实验中主要运用的研究方法是______．

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