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阅读下列材料：（10分）
材料一：孔子，名丘，子仲尼，春秋暮年鲁国人。他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
材料二：如图为清康熙帝为北京孔庙
大成殿所题“万世师表”匾额。
材料三：诸子百家简表
| 学派 | 代表人物 | 代表作 | 主要思想 |
| 墨家 | 墨子 | 《墨子》 | ③ |
| ① | 孟子 | 《孟子》 | 施仁政于民 |
| 法家 | 韩非子 | 《韩非子》 | ④ |
| 道家 | ② | 《庄子》 | 顺其自然，无为而治 |
材料四：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“⑤”的活跃局面。 … …各家相互辩驳，又相互影响，有力的促进了思想文化的发展。
—七年级历史教科书
（1）、材料一中孔子是中国古代伟大的思想家，他的思想的核心是什么？（1分）教育主张有哪些？（2分）
（2）、古时儿童入学堂都要先拜孔子，根据材料二和所学知识，你知道是为什么吗？（1分）
（3）、请在材料三，四中的空白处填上合适的内容。（5分）
（4）、2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。这就必然使我们对传统思想文化要重新审视，那同学们认为对待我国传统思想文化应持怎样的态度？（1分）
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。
(2)材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
(4)根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一，说一说孔子的政治主张和思想主张分别是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？产生了怎样的消极影响？
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
(4)根据材料四，指出现代化国家的治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三 统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学者，抓住这一历史机遇，不断改造儒术，使儒学更具实用性，这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。
——滕福海《董仲舒与罢黜百家》
材料四 激发人们创新创造活力，最直接的方法莫过于走入不同文明，发现别人的优长，启发自己的思维。
——2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？
（3）据材料三，结合所学知识指出“统治集团选择以尊儒来统一思想”具体措施，该措施有何深远影响。材料二和材料三反映出统治者对待儒家思想的不同态度但其目的相同，他们同的目的是什么？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
（5）结合材料四，说说如何才能使中华文明焕发新的生命力？
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四指出现代治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
（5）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。
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阅读下列材料：
材料一： 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三： 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。在中央兴办太学，在地方兴办国学。
请回答：
(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?(4分)
(2)材料二反映了什么史实?(1分) 这一史实产生了怎样的影响?(2分)
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么?(2分)
（4）孔子是我国伟大的教育家，在教育上的贡献是什么？（3分）
（5）战国时期儒家学派又出现了哪两位代表人物？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，主张“有教无类”。
材料二：我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派
纷纷提出治国济世的主张。
材料三：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外，民间只许收藏秦史、医药、占卜、
种树的书，其他的书籍一律销毁，秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
（1）根据材料一，说一说孔子在政治方面的主张是什么？他的言论被整理成了一本什么书？
（2）材料二反映出的学术思想领域大放异彩的局面叫什么？在这个时期，提出“兼爱”、“非攻”，即反对不义战争的思想家派是哪一派？
（3）材料三反映了什么史实？请结合所学知识，你对这个史实作一个简单的评价。
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阅读下列材料：
材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”为核心。
材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一回答，孔子的政治和思想主张分别是什么？他的言行被其弟子整理成什么书？
（2）材料二反映了什么史实？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料：
材料一
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二
为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三
汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四
……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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（12分）阅读下列材料：
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？（4分）
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（4分）
（3）材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？（4分）
（4）根据材料四，请写出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待传统思想文化？（2分）