动手画示意图来整理知识，是学习历史的好方法。请根据所学知识，写出下列示意图中A、B、C、D...

动手画示意图来整理知识，是学习历史的好方法。请根据所学知识，写出下列示意图中A、B、C、D位置分别代表的内容（8分）

七年级历史填空题简单题查看答案及解析

秦汉时期是我国统一多民族国家建立和巩固时期，我国在科技、文化、教育、政治、外交上都取得了突出成就。运用历史学习的基本技能，完成下列各题。

(1)上图是秦汉时期重要历史人物，根据所学知识分别写出图(a)、图(b)历史人物的成就。

(2)图(c)历史人物为文化的传播作出了巨大贡献。他是哪个朝代的人？他的贡献是什么？

(3)图(d)历史人物被后世誉为什么？他是哪个朝代的历史人物？写出他的著作。

(4)对历史的分类是学习历史的重要方法之一，请根据要求将上述人物进行分类。

史学家：________________。

医学家：________________。

发明家：________________。

外交家：________________。

七年级历史简答题中等难度题查看答案及解析

图示法是我们在历史学习中常见的一种方法，绘制简单的示意图，可以帮助我们更直观地了解历史事件在空间和时问上的联系。下图是有关两宋时期民族政权并立的示意图，根据所学知识，完成下列问题。

（1）北宋结束了A　　 　　　　 分裂割据的局新面，与辽、西夏并立；后B_　　 　　 相继灭辽和北宋。1127年，北宋皇帝宋钦宗的弟弟赵构登基称帝，定都　　 　　 ，史称南宋，与B政权长期对峙。

（2）辽和北宋在宋真宗时期发生过一次战役。在这次战役后，双方签订的盟约是什么？

（3）写出南宋抗击B政权的一位将领，并举一例相关战役。

（4）你如何认识两宋时期并立的民族政权的关系？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

列表法是整理历史知识的常用方法。小明同学在学习七年级上册有关科技文化的内容后，绘制了下列表格，请你帮助他将下列各选项前的序号填人表内相应的空格中，并回答有关问题。

（1）①圆周率②司马迁③改进造纸术④华佗⑤《齐民要术》

（2）以上这些人物都为我国古代科技文化发展做出了重大的贡献，他们身上有什么精神值得我们学习？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

历史地图为我们学习历史提供了丰富的历史知识。阅读地图内容，结合所学知识回答

（1）观察地图依据所学知识，判断图1和图2所示王朝名称并写出判断理由。

图1所示王朝为。

判断理由（要求：理由不唯一，证据需充分）

图2所示王朝为。

判断理由（要求：理由不唯一，需证据充分）

（2）图1和图2所示王朝统治地方的政治制度分别是什么？两个王朝官员的产生方式有什么不同？

（3）图1和图2所示王朝之间经历了两个历史时期，写出每个历史时期的名称。根据所学知识说明每个历史时期的政治特征。

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ 　）　　　　

A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

学习历史要抓住关键词。在我们所学过的中国古代历史知识中，有很多“最早”、“最大”、“第一”的知识点。请根据提示和所学知识将内容补充完整。（8分）

（1）目前我国境内已知最早的人类，是距今 ① 年的② 人。

（2）约公元前2070年，③  建立了我国历史上第一个国家—— ④  。

（3）我国在世界上最早种植的两种粮食作物是半坡居民种植的⑤ 和河姆渡居民种植的  ⑥    。

（4）目前世界上已发现的最大的青铜器是我国 ⑦ （朝代）的  ________⑧ 。

七年级历史简单题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,结合所学知识,完成下列探究任务。

步骤一:走进历史,了解“和谐”内容

(1)人与人的和谐:依据所学知识,请分别列举春秋战国时期出现的两对和谐的君臣。并说明理由。

(2)人与自然的和谐:战国时期修筑的沿用至今的重大水利工程是什么?请列举该工程的三个组成部分。　

步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符

(3)夏商西周灭亡的共同原因是(　)

A.自然灾害严重,使社会经济遭到破坏　　

B.王朝后期国王昏庸残暴

C.爆发平民大起义　　

D.少数民族入侵

步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策

(4)请你从儒家、法家和道家的立场,分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，结合所学知识，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）人与人的和谐：依据课本内容，请分别列举春秋战国时期出现的两对和谐的君臣。并说明理由。

（2）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？请列举该工程的三个组成部分。（3分）

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符。

（3）夏商西周灭亡的共同原因是

A．自然灾害严重，使社会经济遭到破坏

B．王朝后期国王昏庸残暴

C．爆发平民大起义

D．少数民族入侵

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策。

（4）请你从儒家、法家和道家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

历史名人是我们的学习榜样，根据所学知识，同答问题。

（1）识读上面的历史人物，按要求完成下表内容。

（2）想一想，你会通过什么方式介绍上述人物？

（3）成绩是不会轻易取得的，他们的哪些优秀品质值得我们学习？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析