“文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，普洱市一直为“创建文明城市”而努力。为了响应普洱市的创建活动，磨中八年级(235)班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务：
1.（活动一）调查文明现状。
为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：
我的结论：
2.（活动二）设计文明板报。
社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目，栏目名称不超过5个字。
3.（活动三）协助文明劝导。
从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。
我的劝导语：
八年级语文综合性学习中等难度题
“文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，普洱市一直为“创建文明城市”而努力。为了响应普洱市的创建活动，磨中八年级(235)班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务：
1.（活动一）调查文明现状。
为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：
我的结论：
2.（活动二）设计文明板报。
社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目，栏目名称不超过5个字。
3.（活动三）协助文明劝导。
从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。
我的劝导语：
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12.综合性学习
“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。2016年，我市一直为争创“全国文明城市”而努力。为响应市政府“文明创建”号召，我校组织了“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。
（1）为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。
示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。
我选择：
提示语：
（2）小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。
（3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。
线句子有语病， 把“ ”改为“ ”。
②【A】、【B】、【C】语序不合理，应把【 】和【 】调换（只填序号）。
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综合性学习
“文明”是城市的一张亮丽名片。2015-2017年，是遂宁市创建全国文明城市的新一轮冲刺攻坚。为此，学校组织同学们开展了以“创建全国文明城市中学生在行动”为主题的综合性学习活动。作为成员之一的你，请完成如下任务：
①写温馨提示，做文明学生。请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，不超过20字）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
A．阅览室——
B．洗碗池——
②我是社会一分子，大家一起讲文明。班会课上，有同学出示了一幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。请谈谈你对这幅漫画的感想。（不超过30字）
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综合性活动（6分）
今年是省级卫生城市创建考核和复评之年，也是我市创建省示范文明城市的迎检之年。为了积极响应市委市政府创建“省示范文明城市”的号召，我校积极开展“创建文明城市、构建和谐校园”的活动。
（1）活动一：拟写标语（2分）
为创建“省示范文明城市”，市委宣传部、市广播电视台联合开展向广大市民征集主题宣传标语的活动，请你写一则宣传标语参加本次活动。
（2）活动二：我来参与（4分）
为全面提高全校学生的道德素质，培养学生良好的文明行为举止，学校要求各班开展以“文明伴我行、和谐共分享”为主题的班队活动。在八（1）班开展的“我为创建做点啥？”讨论会上，你作为八（1）班一员，请你为创建提两条建议：
①________ ② ________
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社区是我们生活的家园。为了响应南平市委市政府发出了“创建文明南平”的号召，剑津中学八年级（一）班开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。（10分）
（1）请你编拟一个调查活动计划的提纲（4分）
活动目的（1分）：
活动过程（3分）：
（2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：（4分，各2分）
①社区内，很多中老年人在搓麻将，稀里哗拉之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹。
②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。
③地上随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。
④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。
⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。
A．你从上面的现象，发现了在哪些方面存在哪些问题？（2分）
答：
B．为了创建“文明社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社区文明公约。
请你当面给小区居委会主任李阿姨提两条合理化建议，你该怎么说？。（2分）
答：
（3）张一行同学想运用传统文化，通过一副对联来宣传文明礼仪的意义，已经拟好了上联。请
你根据下联提供的内容拟一个下联。（2分）
上联：道派老子庄子从法自然追求简朴
下联内容：儒家至圣先师孔子重视礼仪教化，亚圣孟子宣扬性善文明
下联：
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济南创建全国文明城市，需要人人参与，从我做起。为了营造创城良好氛围，济南市民响应政府号召，在“创城路上”收获着、快乐着······
（1）根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）
济南商报讯 5月20日，“寻美济南泉水”，摄影大赛在济南正式启动，作为来访首站的趵突泉迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访济南各个区县，用镜头寻美济南泉水，只要是以济南泉水为拍摄对象，具备自然美，人文美的作品均可以送到组委会进行评选，评选结果将于今年年末在媒体上公布。主办方强调，希望这项活动能激发市民们创建文明城市的热情．
15字
（2）文明不仅体现在言语上的礼貌，更体现在精神上的高尚。学校为了加强“敢于面对，敢于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。下面编写好了开头，请你续写两句填在横线上。（要求：念着顺口，读着有味。）
人在世，居群体；尽己任，担道义；____________，________________。
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为强化我市文明创建的成果，学校请你作为代表参加系列社会活动。
为响应市政府“文明创建一直在路上”的号召，你校继续组织“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。
（1）小区禁止居民在户外有乱扔垃圾等不文明的行为，假如你正好遇见一位带着小孩的阿姨把刚吃完的零食袋随手就扔在花坛边，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。
（2）为了防止再有人乱扔垃圾，你同小区的物业管理商议在此立一个警示牌，你准备在牌子上用对偶句的形式来写： 。
（3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。
创建和维护城市的文明需要全社会共同努力，当然也离不开我们中学生的支持和参与。我们应积极进行到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极[A]响应市政府创建文明城市的号召，[B]提升城市品位，[C]改变城市现状。
①划线句子有语病，应把“ ”改为“ ”。（不改变句子原意）
②[A]、[B]、[C]语序不合理，应把[ ]和[ ]调换。(只填序号)
③“创建文明城市也离不开我们中学生的支持和参与”，请你用语气更强烈的方式来表达这句话。
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（A）（B）两处划线句各有一处语病，请分别指出修改意见。
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应积极发展到创建文明城市的攻坚战中，（A）争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极响应市政府创建文明城市的号召，提升城市品位，改变城市现状。（B）
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下列各句中没有语病的是（ ）
A.能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
B.我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。
C.通过四年的不懈努力，使我终于考上的理想的高中。
D.世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到了这一问题的严重性。
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综合运用。
社区是我们生活的家园。为了响应松江区政府发出的“创建上海市文明城区”号召，我校初二（1）班开展了以“关注社区，培养社会责任感”为目的的调查活动。根据要求，完成下面的问题。
1.要完成这次调查活动，至少要经历以下几个步骤：
（1）确定选题：关注社区，培养社会责任感
（2）调查方法：访谈、问卷调查、 ① 等。
（3）调查结果：对调查所得的数据进行统计、分类整理和分析，总结结论，提出创建措施。
（4）形成报告：从调查目的、 ② 、调查结果、创建措施几个方面把调查的内容形成书面的《关注社区 培养社会责任感的调查报告》。
2.走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：
①小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。②地上随外可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。③墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。④几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。
从上面的现象中，你发现不是这个社区存在的问题的一项是（ ）
A. 社区居民没有良好的文明习惯； B. 社区居民没有丰富多彩的文化生活；
C. 社区居民之间缺少交流； D. 社区的环境没有人管理。
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