下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析并回答问题：（每空2分，共10分）
(1)、③所示的变化，在生物学上称为________。
(2)、F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于________繁殖。
(3)、⑥所示的过程叫________。
高三生物综合题简单题
下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析并回答问题：（每空2分，共10分）
(1)、③所示的变化，在生物学上称为________。
(2)、F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于________繁殖。
(3)、⑥所示的过程叫________。
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下图是有关生物细胞生活史的模拟概括,请据图分析回答问题:
(1)③所示的变化,在生物学上称为 ,其根本原因是 。
(2)F→G→H过程的技术,在植物学上叫 ,其理论基础是 。
(3)⑤过程称之为癌变,癌症已经成为危害人类健康的常见病和多发
病,肿瘤细胞培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段。
①细胞癌变的根本原因是致癌因子使 
发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
②美国和日本研究人员在实验中发现,木瓜叶提取物能杀死癌细胞。某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明。请完成相应步骤。
第一步:从大医院获取手术切除的肿瘤,立即切取小块癌变组织将其剪碎,先用 处理,使组织分散成单个细胞后,用细胞培养液稀释制成癌细胞悬浮液。
第二
步:取两个规格相同的培养瓶,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液 。
第三步:将上述两培养瓶放在37 ℃的培养箱内培养一段时间。
第四步:24小时后,如发现 的培养基中癌细胞生长速度减缓,死亡率升高,说明木瓜叶提取物具有抗癌作用。
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下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析并回答问题：（每空2分，共10分）
(1)、③所示的变化，在生物学上称为________。
(2)、F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于________繁殖。
(3)、⑥所示的过程叫________。
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下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：
（1）③所示的变化，在生物学上称为_____________，其根本原因是______________。
（2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫__________，其理论基础是_____________
_________________________________。
（3）⑦所示的过程叫___________________________。
（4）医学上，对于癌症病人通常采取手术切除肿瘤，然后再进行“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期、抑制癌细胞增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制___________终止[ ]_________ __________增殖的目的。
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下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：
(1)②所示的变化，在生物学上称为____________________________________________。
(2)目前认为引起④过程的因子据其属性不同可分为__________、__________、__________三类。
(3)F→G→H过程的技术，在植物学上叫_______________________________________，
其理论基础是__________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于__________繁殖。
(4)⑥所示的过程叫__________。
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下图是有关生物细胞生活史的概括。
请据图分析回答：
(1)③所示的变化，在生物学上称为________。
(2)目前认为引起⑤过程的因 子，根据其属性不同可分为________、________、________三类。
(3)F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于________繁殖。
(4)⑥所示的过程是___ _____。
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（9分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图回答有关问题：
(1)②所示的变化，在生物学上称为 。
(2)目前认为引起④过程的因子，根据属性可分为三类，分别为 、
________和 。F→G→H过程的技术，在植物学上叫 。其理论基础是 ，该植株的产生与“克隆”都属于 ________ 繁殖。
(3)⑥所示的过程叫 ，形成的G叫 。
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图是有关生物细胞生活史的概括。据图分析回答：
(1)③所示的变化，在生物学上称为__________。
(2)目前认为引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为__________、_____________、 _____________三类。
(3)F→G→H过程的技术，在植物学上叫_____________，其理论基础是_____________。
(4)⑦所示的过程叫________。
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下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：
（1）①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同，这种现象叫_____________________。
（2）F→G→H过程叫做________________，其中⑦过程中细胞的全能性变 。
（3）D一般取自_________________，其原因有_________________________________。
（4）⑥过程常在培养瓶中进行，当培养瓶中的细胞达到一定密度，细胞表面相互接触时，就会停止分裂，逐渐走向衰亡，这种现象叫做_______________。
（5）⑤过程发育成的动物叫克隆动物，试说出该技术的两点应用：_________；__________。
下图是某农业生态系统的结构模式图，请据图回答：
（6）食用菌在该生态系统中属于__________________________________（成分）。
（7）图示的生态系统能充分利用废物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的_______________________原理。
（8）在充分利用能量，减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程________________原理。
（9）农业生态系统由于_____________________，其自我调节能力较弱，稳定性较差。
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下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据下图分析回答下列问题。
（1）基因突变一般发生在图1中的____段（填字母）。
（2）图5细胞对应于图2中的____段（填字母）。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的____段变化相同。
（3）图5子细胞的名称为_____。图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合的细胞是____。
（4）图3细胞中有____对同源染色体，____个染色体组。
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（11分）下图是植物细胞工程示意图，据图分析回答：
（1）图中所示的全过程称为________，这种技术解决了________的问题。图中②过程所根据的生物学原理是________。
（2）在①过程中目前最常用的方法是________。②过程可以用________试剂诱导融合。
（3）③过程是________的过程，在该过程中，细胞分裂的主要方式是________。杂种细胞能培养成为杂种植物的根本原因是________
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