化学是以实验为基础的学科,根据以下两个实验回答下列问题:
(1)实验一:将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中,观察到的现象是__________,通过该现象你得出的结论是_____________________________。
(2)实验二:该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤,该步骤中玻璃棒的作用是_________________________,实验应待________________时,停止加热。
九年级化学信息分析题中等难度题
化学是以实验为基础的学科,根据以下两个实验回答下列问题:
(1)实验一:将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中,观察到的现象是__________,通过该现象你得出的结论是_____________________________。
(2)实验二:该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤,该步骤中玻璃棒的作用是_________________________,实验应待________________时,停止加热。
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化学是以实验为基础的学科,根据以下两个实验回答下列问题:
(1)实验一:将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中,观察到的现象是__________,通过该现象你得出的结论是_____________________________。
(2)实验二:该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤,该步骤中玻璃棒的作用是_________________________,实验应待________________时,停止加热。
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化学是以实验为基础的学科,根据以下两个实验回答下列问题:
(1)实验一:将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中,观察到的现象是__________,通过该现象你得出的结论是_____________________________。
(2)实验二:该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤,该步骤中玻璃棒的作用是_________________________,实验应待________________时,停止加热。
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化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:
(1)实验一:待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升约 ,该现象说明氮气具有的性质是 。
(2)实验二:试管③的现象为 ;将试管②和④的现象相比较得到的结论是
。
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化学是以实验为基础的学科,根据实验一、二、三回答下列问题。
实验一 | 实验二 | 实验三 |
(1)实验一:待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升_____,该现象说明氮气的化学性质稳定。
(2)实验二:实验室制取O2和CO2能共用的发生装置是_____,仪器a的名称是_____。若用C装置收集二氧化碳气体,请把导管图补充完整,并在b、c处标明气体流动的方向_____。
(3)实验三:将试管②和④的现象相比较得到的结论是_____。
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化学是以实验为基础的学科,根据实验一、二、三、四回答下列问题。
实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
(1)实验一:待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升约_____,该现象说明氮气具有的性质是_____。
(2)实验二:实验室制取O2和CO2能共用的发生装置是_____。若用此装置制取O2,反应的化学方程式是_____。若用C装置检验CO2,则其中应装入适量的_____。
(3)实验三:将试管②和④的现象相比较得到的结论是_____。
(4)实验四:硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶内预先加少量水或少量稀氢氧化钠溶液的目的是_____。
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化学是以实验为基础的学科,根据下列实验回答问题。
实验一 | 实验二 | 实验三 |
(1)实验一:待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升约______。该实验现象说明氮气具有的性质是不可燃、不助燃以及____。
(2)实验二:三天后,观察到序号为____的试管中的铁钉明显生锈。对照实验②和③,可知铁锈蚀与____有关。
(3)实验三:从长颈漏斗注入过氧化氢溶液,乙中发生反应的化学方程式为______。白磷的着火点为40 ℃。甲、丙中不同的现象是____。
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化学是以实验为基础的学科,请根据以下实验回答相关问题:
(1)如图实验是为了说明氧气的体积约占空气体积的1/5,为确保实验成功,燃烧匙内需放足量红磷。待红磷熄灭后,集气瓶内______(填“有”或“没有”)氧气;该反应的化学反应符号表达式为__________;集气瓶内预先盛少量水在实验中起到的作用有___________(填字母)。
A.加快集气瓶内气体冷却 B.熄灭红磷 C.吸收五氧化二磷
(2)实验室制氧气有两套发生装置,如图装置属于_____(填“固体加热型”或“固液不加热型”)装置;该装置中使用的橡皮塞是_______(填“单孔”或“双孔”)的;使用该装置制取氧气,_______(填“能”或“不能”)得到平稳的氧气流。
(3)下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验。图1为教材实验,图2为改进装置,请回答。
①图1中夹持铁丝的仪器名称是_______,在铁丝一端绑上火柴棒的作用是________。
②有同学认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关,于是想收集不同浓度的氧气进行相关实验,若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气,预先向容积为400mL的集气瓶中加水,水的体积约为________ mL(取整数)。
③图2为改进装置(浓硫酸作干燥剂,吸收氧气中的水蒸气)。下列说法正确的是__________(填字母)。
A.氧气无须提前制备和收集
B.用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体
D.该装置能控制反应的速率
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化学是以实验为基础的学科,根据实验一、二、三回答下列问题。
(1)实验一的现象是蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有____的化学性质。
(2)实验二待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹后,观察到____现象。
(3)实验三将试管②和④的现象相比较得到的结论是______。
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化学是以实验为基础的学科,根据实验1、实验2回答下列问题:
(1)实验1的实验目的是 。
(2)实验1中发生化学反应的化学方程式是 。
(3)实验1在冷却至室温后打开弹簧夹,发现进入集气瓶内的水少于瓶内空气体积的1/5体积,原因可能是 (答一条即可)。
(4)实验2是电解水的简易装置图,电解一段时间后,甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积 (填“多”或“少”)。
(5)实验2说明水是由 组成的。
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