-
以下几项活动：A．探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系；B．探究声音的产生时，将发声的音叉接触水面；C．探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系；D．探究太阳光的组成．其中有两组所用研究方法是相同的，它们分别是A和________它们所用的方法是________（填“控制变量法、类比法、转换法．）
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
-
物理学是探究的科学．自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，进行了许多探究活动．以下几项活动：
A、探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系；
B、用水波来引入声波；
C、探究声的产生，将发声的音叉接触水面；
D、探究真空不能传声．
其中A所用的方法是_____，B所用的方法是_____，C所用的方法是_____，D所用的方法是_____．（填①控制变量法；②类比法；③转换法；④实验加推理．只填序号）
八年级物理填空题简单题查看答案及解析
-
琴弦发出的声音音调取决于（ ）
A. 琴弦的长短 B. 琴弦的粗细
C. 琴弦的松紧 D. 琴弦的好坏
八年级物理多选题简单题查看答案及解析
-
某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出(其中琴弦的直径（即粗细）关系：
)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦______（选填“a”“b”“c”或“d”）。
（2）若选择琴弦a和b，则是为了研究__________________。
（3）某同学选择琴弦b和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”是否可行？答：______；原因是：__________________。
（4）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的图是______，响度相同的图是______。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
-
为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．
把罩内空气抽取一些后，铃声变小
B．
吹细管时边吹边将它剪短，音调变高
C．
发声的音叉叉股接触水面，水面有水花
D．
用大小不同的力敲打鼓面，使鼓发声八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
-
小明在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦在振动时，猜想：即使在弦的松紧程度相同时，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来检验自己的猜想是否正确。下表是实验所用琴弦规格和材料。
控制条件
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
编号
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系时，你认为他应该选用表中编号为________和________的琴弦（填写编号字母）；
（2）如果想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系时，你认为他应该选用______、________相同，________不同的两根琴弦；
（3）实验探究过程通常采用如下步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④假设与猜想；⑤得出结论等，你认为实验步骤的合理顺序应该是________（填写编号）；
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法叫做________。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
-
小明在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦在振动时，猜想：即使在弦的松紧程度相同时，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来检验自己的猜想是否正确，下表是实验所用的琴弦的规格和材料。
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）要探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系时，应该选用表中编号为_______的琴弦（填写编号字母）。
（2）选用编号为D、E的两根琴弦可以探究琴弦发声的音调与_______的关系。
（3）实验探究过程通常采用如下步骤：
①分析归纳：②进行实验：③提出问题：④假设与猜想：⑤得出结论等。则探究过程合理顺序应该是_______（填写序号）。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
-
某研究小组利用一些长短粗细不同的琴弦进行了”探究音调和哪些因素有关”的活动他们选用的琴弦长度材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系a=c=d<d），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度"的关系应选择琴弦_____（选填符号a．b．c或d）。
（2）若选择琴弦a和b，则是为了研究_____。
（3）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出琴弦长度越长振动越慢音调就越低的结论该同学探究过程中存在的问题是选择c和d不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、_____都不相同，无法进行控制变量。
（4）两位同学还可以选择琴弦_____（选填符号a．b．c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
-
为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如下图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是
A.
把闹钟放在抽了空气的罩内B.
用发声的音叉接触水面C.
用大小不同的力敲打放了纸屑的鼓面D.
用塑料尺在梳子齿上快慢不同的滑动八年级物理单选题简单题查看答案及解析
-
声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中，实验____表明发声体在振动；
另外两个实验分别表明：_______________；_________________。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。