将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。(4分)
(1)将何以理天下乎?
(2)生之者众,食之者寡。
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将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。(4分)
(1)将何以理天下乎?
(2)生之者众,食之者寡。
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将下列句子译成现代汉语。
(1)今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 。
(2)不以物喜,不以己悲。 。
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阅读下面语段,完成下列各题。(4分)
苏秦游秦,秦不用之而归,金尽裘敝。至家中,妻不下机,父母不与言。秦及夜出书读之。夜深欲睡,以锥刺其股。一年而学成,遂为六国相。
1.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)
秦及夜出书读之。夜深欲睡,以锥刺其股。
2.你如何看待苏秦在学习方面“夜深欲睡,以锥刺其股”的做法?(2分)
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将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之!
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将下列句子译成现代汉语。
(1)甚矣,汝之不惠。
(2)殚其地之出,竭其庐之入。
(3)今其室十无一焉。
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把下面两个句子译成现代汉语。(4分)
1.经纶世务者,窥谷忘反。
2.自康乐以来,未复有能与其奇者。
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将下列句子译成现代汉语。
(1)不义而富且贵,于我如浮云。
(2)万钟则不辩礼义而受之。
(3)不以千里称也。
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把下面句子译成现代汉语(6分)
________
不以物喜,不以己悲。(2分)
________
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阅读课文《鱼我所欲也》全文,回答下列问题。
1.将下列句子译成现代汉语。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。
2.填空:
①“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指__________________________。
②“此之谓失其本心。”中的“此”指__________________________。
③“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是________________。
④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻 ,文章以鱼与熊掌设喻的目的是__________________________。
3.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。
B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。
C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。
D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。
4.下面对文章的分析不正确的一项是( )
A.作者认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”。
B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。
C.作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。
D.文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。
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文中划线句子有一处语病,请提出修改意见。(2分)
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