(2014•济南)在学习了电流和电压的概念后,老师用同一只灯泡给大家做了如图所示的两个实验,要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题.经过讨论,大家提出的以下四个问题中,最有探究价值且易于探究的是( )
A.同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关?
B.同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系?
C.同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系?
D.导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系?
八年级物理选择题中等难度题
(2014•济南)在学习了电流和电压的概念后,老师用同一只灯泡给大家做了如图所示的两个实验,要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题.经过讨论,大家提出的以下四个问题中,最有探究价值且易于探究的是( )
A.同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关?
B.同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系?
C.同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系?
D.导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系?
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物理课上,老师给大家做了如图所示的两个实验,要求大家根据实验中看到的现象提出一个问题.
经过讨论,大家提出的问题是:同一段电路中电流的大小跟它们两端的________有什么关系?
为了探究这一问题,各小组都选择了如图所示的各种实验器材.其中,小刚组的同学连接的部分实验电路如图所示,请你用笔画代替导线帮他们完成电路的连接________________________.
检查电路连接无误后,各组同学开始实验.小刚组和小强组记录的实验数据分别见表一和表二.
电阻 | |||
电压 | | | |
电流 | | | |
表一
电阻 | |||
电压 | | | |
电流 | | | |
表二
这两个小组的同学对实验数据进行分析后,得到了相同的实验结论.他们的实验结论是:________.
尽管这两个小组的同学得到了相同的实验结论,小强还是发现了两组数据之间的不同.进而提出了一个新的问题:电压相同时,电流与电阻之间存在着怎样的关系呢?为了尽快解决这一问题,他们应采取的方法是________.
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(2014•济南模拟)北方春天空气寒冷干燥,人的皮肤容易失水干裂,夏天高温潮湿,皮肤比较滋润.老师要求同学们通过对这一现象的分析,发现并提出一个科学问题,四位同学的发言,其中较为合理,最有探究价值的是( )
A.空气干燥,水分容易蒸发导致皮肤干裂
B.是否有可能在温度降低时,水分蒸发反而变快?
C.水分的蒸发快慢,与空气的湿度有什么关系?
D.皮肤是否干燥,与什么因素有关?
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实验探究:
[提出问题]
给你额定电压为6V的小灯泡—只,你能测出它发光时的电功率吗?
[制定计划与设计实验]
①根据电功率公式,要测电功率需测出电压U和电流I;②设计如图甲所示的电路进行实验,选择图乙所示的仪器和器材(用笔画线进行连接);③为比较不同电压下灯泡工作的功率,实验进行三次.
[进行实验与收集证据]
通过实验(步骤略),得到如下数据:
[交流与合作]
请你讨论下列问题以便同其他同学交流:
(1)完成上面数据表的填写;
(2)写出计算灯泡额定功率的计算过程.
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实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
1 | 1 | 0.1 | 10 |
2 | 2 | 0.16 | |
3 | 3 | 0.21 |
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