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电阻是指导体对________的阻碍作用的大小，一导体的电阻为15kΩ，合________MΩ．
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导体的电阻是指导体对________的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的________、________和材料有关．
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导体的电阻是指导体对________的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的粗细、________、________有关，实验室的滑动变阻器是通过改变导体接入电路的________来改变电阻的．
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导体的电阻是指导体对________（10）________的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的________（11）________、________（12）________和材料有关。
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导体的电阻是指导体对________（10）________的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的________（11）________、________（12）________和材料有关。
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关于电阻，下列说法正确的是：
A．导体中有电流通过时，导体才有电阻
B．导体电阻的大小取决于通过它的电流大小
C．导体中的电流越小，表明导体对电流的阻碍作用越大
D．导体的电阻越大，表明导体对电流的阻碍作用越大
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关于导体下列说法正确的是
A.导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.长度、粗细、温度相同的情况下，铜导线的电阻比铝导线的电阻小
C.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，当导体中无电流通过时，导体就无电阻
D.高效节能的LED灯，其核心元件发光二极管的主要材料是超导体
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学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,所以对于影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想：
猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关。
猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。
(1)连接电路时,开关S应处于________(选填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________(选填“a”或“b”)位置。
(2)闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是__________。
(3)电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据：
比较表中数据,要验证他们的猜想一,可选哪三组数据做比较?____________;
比较表中数据,要验证他们的猜想二,可选哪三组数据做比较?____________________;
(4)本实验采用的研究方法是_________________________________________;
(5)实验结束后,细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究,这个因素是_____________________。
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学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,所以对于影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想：
猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关。
猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。
(1)连接电路时,开关S应处于________(选填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________(选填“a”或“b”)位置。
(2)闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是__________。
(3)电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据：
比较表中数据,要验证他们的猜想一,可选哪三组数据做比较?____________;
比较表中数据,要验证他们的猜想二,可选哪三组数据做比较?____________________;
(4)本实验采用的研究方法是_________________________________________;
(5)实验结束后,细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究,这个因素是_____________________。
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（10分）学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流的阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：
猜想一：（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；
猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。
⑴连接电路时，开关S应处于 状态（选填“断开”或“闭合”），闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“a”或“b”）位置；
⑵闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是 。
⑶电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：
物理量
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
......
长度L/m
2.0
4.0
6.0
2.0
4.0
6.0
2.0
4.0
6.0
......
横截面S/mm2
1.0
1.0
1.0
2.0
2.0
2.0
4.0
4.0
4.0
......
电阻R/Ω
2.0
4.0
6.0
1.0
2.0
3.0
0.5
1.0
1.5
......
比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？ ；
比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？ ；
⑷本实验采用的研究方法是 ；
⑸实验结束后，细辛的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是 ；
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