阅读以下材料回答问题：材料一：苏联（俄）粮食产量变化表（单位：亿普特） 时间 1913 1...

阅读以下材料回答问题：

材料一：苏联（俄）粮食产量变化表（单位：亿普特）

材料二：一战后，世界资本主义曾经历了相对稳定的时期，但随着各国进行大规模的资本更新以及开展“产业”合理化运动，生产迅速扩大，而劳动人民有支付能力的需求却在相对缩小，这一对资本主义社会的基本矛盾日益尖锐。               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——百度百科

材料三：（20世纪30年代）那些有兴趣访问苏联的西方人通常没有留下好的印象，他们对苏联人的衣衫褴褛，食物单调，住房糟糕和消费匮乏感到震惊。…………第二次世界大战以后，这一苏联模式的影响几乎变成了完全负面的影响。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ——斯特福利阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一分析，1921-1925年间苏联粮食产量上升的原因是什么政策的实施。这一政策有何特点？

（2）材料二中“资本主义社会的基本矛盾”最终导致这一时期哪一历史事件的发生？美国在解决这一事件时采取了什么措施？

（3）材料三中“苏联模式”指的是什么？

（4）从俄美两国的政策调整中，你得到什么启示？

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量及粮食作物耕种面积变化表（1普特=16.38千克）

（1）依据材料一，指出1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量及粮食作物耕种面积不断提高的政策因素是什么？该政策最能调动农民积极性的措施是什么？

材料二　 如下图

（2）依据材料二，指出这一时期苏联工业建设所取得的成就。这一成就的取得源于苏联实施的什么措施？

（3）综合上述材料，苏联（俄）的经济发展过程对我国社会主义现代化建设有什么借鉴意义？

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阅读下列材料，回答问题，

材料一　1913年到1925年，俄国粮食产量

1普特＝16.38千克

（1）根据材料一和所学知识指出，1913年到1921年，俄国粮食产量变化的原因。

（2）概括1921年到1925年，苏俄或连粮食产量的变化趋势结合所学知识分析出现这一变化趋势的主要原因。

材料二　经过工业化和农业集体化实施，国民经济五年计划到20世纪30代中期，苏联确立了新的经济体制。

（3）材料二中新的经济体制指的是什么？

材料三　苏联五年计划引起全世界的关注，尤其是，因为同一时期西方经济的崩溃，社会主义不再是空想家的梦想，她是发展中的事业。

——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）根据材料三回答作者对苏联实施五年计划是怎样的态度？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：见表

表：1913——1925年俄国[苏俄（联）]粮食产量

注：普特＝16.8千克

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

(1)据材料一和所学知识，指出1913——1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。

(2)概括1921——1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。

材料二：经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

(3)据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？

材料三：（苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(4)概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：见表

　　　　　　　　　 表：1913——1925年俄国[苏俄（联）]粮食产量

注：普特＝16.8千克

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

(1)据材料一和所学知识，指出1913——1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。（2分）

(2)概括1921——1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。（4分）

材料二：经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

(3)据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？（2分）

材料三：（苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。　

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(4)概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？（2分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 见下表

表：1913——1925年俄国[苏俄（联）]粮食产量

注：普特＝16.8千克

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

（1）据材料一和所学知识，指出1913-1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。

（2）概括1921-1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。

材料二　 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

（3）据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？

材料三　 （苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。　

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？

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材料分析

材料一：1913~1925年苏俄（联）粮食产量变化表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自《历史——经济成长历程》

（1）概括1921——1925年苏俄粮食产量的变化趋势？结合所学知识，分析出现这一变化趋势的政策原因以及特点？

材料二：前苏联有个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴的回到家里对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。”伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那就烤。”老婆说：“没柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”

（2）这个笑话折射了前苏联怎样的社会生活现实？造成的原因是什么？

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导致苏俄（苏联）1921－1925年粮食产量变化的主要原因是

苏俄（苏联）1921－1925年粮食产量变化表

A.战时共产主义政策的实施    B.斯大林模式的推动

C.新经济政策的实施          D.农业集体化政策的实施

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。导致下表1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量变化的主要原因是(　　　 )

苏联（苏俄）粮食产量变化表

A．战时共产主义政策的实施　　　　　　

B．新经济政策的实施

C．斯大林体制的推动　　　　　　　　　　

D．农业集体化政策的实施

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：1921——1925年俄国（苏俄（联））粮食产量：

注：1普特=16.18千克

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

材料二：

材料三（20世纪30年代）在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然五年计划伴有严厉的压制和民众的穷困，但实质上是成功的。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一概括1921—1925年苏俄（联）粮食产量变化的趋势。结合所学知识，分析出现这一变化的原因

（2）根据材料二，说说1929-1937年间美国国内生产总值出现了怎样的变化并分析主要原因

（3）结合材料三和所学知识回答苏联的第一、第二个五年计划有什么特点？为什么说它“实质上是成功的”？

（4）根据以上材料结合所学知识阐述古往今来的这些改革给了我们怎样的启示呢？

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