九年级物理解答题中等难度题
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置,钩码总重6N,由图可知,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为 N,钩码4s内上升0.2m,上升过程中钩码的机械能 (填“变大”、“变小”或“不变”),该滑轮组的机械效率为 (保留一位小数)。
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置,钩码总重6N,由图可知,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为________ N,钩码4s内上升0.2m,上升过程中钩码的机械能________(填“变大”、“变小”或“不变”),该滑轮组的机械效率为________(保留一位小数).
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物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了此测量,测得数据如下表所示.
()实验中应竖直向上__________拉动弹簧测力计.
()第次实验测得的机械效率__________.
()比较、两次实验,小组同学发现同一滑轮组的机械效率与__________无关;比较第、次实验数据可知,同一滑轮组__________越大,机械效率越高.第次拉力做的额外功与第次相比__________(填“增大”“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是________________________________________.
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某兴趣小组学习机械效率知识后,为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”,设计了如下实验探究过程:先用弹簧测力计测出物体的重G,按如图所示组装好器材。拉动弹簧测力计,使物体匀速上升,用刻度尺.分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F。
(1)以上操作过程中存在一处错误是_____________________,
正确的操作方法是___________________
(2)改正错误后,正确操作得到的实验数据如表:
滑轮 | 物体重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
甲 | 1 | 20 | 1.1 | 20 |
乙 | 1 | 20 | 0.6 | 40 |
比较测力计示数的大小,可知使用动滑轮的好处是_______________;在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处,应选择__________。
(3)使用动滑轮所做的有用功是___________J,动滑轮的机械效率是_______.比较定滑轮和动滑轮的机械效率,两种滑轮的机械效率不同的原因是_____________________.
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滑轮 | 物体重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
甲 | 1 | 20 | 1.1 | 20 |
乙 | 1 | 20 | 0.6 | 40 |
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滑轮 | 物体重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
甲 | 1 | 20 | 1.1 | 20 |
乙 | 1 | 20 | 0.6 | 40 |
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如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.实验时竖直向上匀速拉动弹簧测力计,将弹簧测力计向上移动15cm,滑轮组做的有用功为____J,该滑轮组的机械效率为____.
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如图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重3N.实验时竖直向上匀速拉动弹簧测力计,测力计示数为1.5N,钩码上升的高度为8cm,不计绳重和摩擦,求:
(1)弹簧测力计向上移动的距离;
(2)动滑轮重;
(3)滑轮组的机械效率.
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