如图是撑杆跳的三个阶段：在持杆助跑时，跑得越快，人的动能越________（“大”或“小”...

如图是撑杆跳的三个阶段：在持杆助跑时，跑得越快，人的动能越________（“大”或“小”），撑杆起跳上升时，杆发生了__________________，从而施加给运动员一个向上的弹力，越杆下落时，运动员的重力势能转化为_________能。

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如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：

（1）助跑阶段，运动员消耗体内的化学能______________(选填“大于”“小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能。

（2）撑杆起跳阶段，运动员的______________能增加。

（3）运动员越过横杆后，运动员将______________能转化为______________能。

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如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。从运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，有关能变化的情况是：运动员的重力势能__________，杆的弹性势能________________。

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撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。

根据图中的情景，找出一个与力或能量有关的物理现象，并指出对应的物理知识。（不得与示例重复）

示例：物理现象：运动员越杆后下落过程速度越来越快；物理知识：运动员具有的重力势能转化为动能：

物理现象：__________________________；

物理知识：_________________________。

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如图为撑杆跳的过程示意图，在这项运动中，根据能量以及能量转化的物理知识，可知：运动员助跑的目的是在起跳前获得较大的_________．撑杆起跳时，_________ 能转化为重力势能，越过横杆在最高点时重力势能最大，此时动能_________（此空填“大于”、“等于”或“小于”）0．

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如图为撑杆跳的过程示意图,在这项运动中,根据能量以及能量转化的物理知识,可知:运动员助跑的目的是为了在起跳前获得较大的__________能。撑杆起跳时,________转化为重力势能,越过横杆在最高点时重力势能最大,此时动能______(填“大于”“等于”或“小于”)0。

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