如图甲所示是某实验小组进行“测量小灯泡的功率”的实验电路图.已知小灯泡的额定电压为6V,电源电压未知.
(1)图甲已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整,要求滑片向右滑动时灯泡变亮____.
(2)该小组的部分实验数据和现象如下表所示,其中第2组数据是灯泡正常发光时记录的,此时电流表示数如图乙所示,请你将电流表示数填入表格中.当滑片继续向右滑动到最右端时,小灯泡闪亮一下就熄灭了,他们记录了第3组数据.
分析表中实验数据可知,所用电源电压约为___V;小灯泡的额定功率是___W.
九年级物理实验题困难题
(5分)如图甲是某实验小组进行“测量小灯泡的功率”的实验电路图。已知小灯泡的额定电压为6V,电源电压未知。
(1)图甲已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
(2)该小组的部分实验数据和现象如下表所示,其中第2组数据是灯泡正常发光时记录的,此时电流表示数如图乙所示,请你将电流表示数填入表格中。当滑片继续向右滑动到最右端时,小灯泡闪亮一下就熄灭了,他们记录了第3组数据。
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
1 | 3 | 0.16 | 较暗 |
2 | 6 | 正常发光 | |
3 | 10 | 0 | 不发光 |
分析表中实验数据可知,所用电源电压约为 V;小灯泡的额定功率是 W。
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如图甲所示是某实验小组进行“测量小灯泡的功率”的实验电路图.已知小灯泡的额定电压为6V,电源电压未知.
(1)图甲已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整,要求滑片向右滑动时灯泡变亮____.
(2)该小组的部分实验数据和现象如下表所示,其中第2组数据是灯泡正常发光时记录的,此时电流表示数如图乙所示,请你将电流表示数填入表格中.当滑片继续向右滑动到最右端时,小灯泡闪亮一下就熄灭了,他们记录了第3组数据.
分析表中实验数据可知,所用电源电压约为___V;小灯泡的额定功率是___W.
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物理小组利用如图甲的实验电路测量小灯泡的额定功率,已知待测小灯泡额定电压为 4.5V;小灯泡额定功率约为 1W,电源电压恒为 6V。
(1)小刘同学连接的实验电路如图甲,闭合开关,小灯泡发光。他将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动过程中,小灯泡的亮度_____(选填“变亮”、“变暗”或“不变”),滑动变阻器连接出现了_____(选填“断路”或“短路”)故障。仔细检查电路后,小组成员小宇、小新同学认为要完成本实验,需要对小刘连接的电路进行改正。小宇认为:“只需要将甲图中导线①在C接线柱的连接改接到B接线柱处”;小新认为:“只需要将甲图中导线②在C接线柱的连接改接到B接线柱处”。你认为_____(选填“小宇”、“小新”或“小宇和小新”)的观点是正确的。
(2)改成正确的电路连接后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4.5V时。电流表示 数如图乙,电流表的示数为_____A,小灯泡额定功率的测量值_____W。
(3)若该小灯泡被烧坏了,断开开关后(滑动变阻器滑片位置不变),物理小组用规格为“4.5V、1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡。当再闭合开关后,该小灯泡的功率_____(选 填“大于”、“小于”或“等于”)1.5W,为使其两端电压达到额定电压,应让滑动変阻器的滑片_____(选填“位置不变”“向A端移动”或“向B端移动”)。
(4)小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻 R0,只利用一只电表,通过简单操作(开关 S 接“a”、“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率。如下图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是_____(填字母)。
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能。
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静思物理小组利用如图所示的实验电路测量小灯泡的额定功率,已知待测小灯泡额定电压为4.5V;小灯泡额定功率约为1W,电源电压恒为6V。
(1)佩奇同学连接的实验电路如图甲所示,闭合开关,小灯泡发光。他将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动过程中,小灯泡的亮度_______(填“变亮”“变暗”或“不变”),滑动变阻器连接出现了________(填“断路”或“短路”)故障。仔细检查电路后,小组成员小宇、小新同学认为要完成本实验,需要对小刘连接的电路进行改正。
小宇认为:“只需要将甲图中导线①在C接线柱的连接改接到B接线柱处”;
小新认为:“只需要将甲图中导线②在C接线柱的连接改接到B接线柱处”。
你认为_______(填“小宇”“小新”或“小宇和小新”)的观点是正确的。
(2)①改成正确的电路连接后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4.5V时。电流表示数如图乙所示,电流表的示数为_______A,小灯泡额定功率的测量值________W。
②若该小灯泡被烧坏了,断开开关后(滑动变阻器滑片位置不变),物理小组用规格为“4.5V、1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡。当再闭合开关后,该小灯泡的功率___(填“>”“<”或“=”)1.5W,为使其两端电压达到额定电压,应让滑动变阻器的滑片_________(填“位置不变”、“向A端移动”或“向B端移动”)。
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某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中,电源电压恒为6V,额定电压为3.8V的待测小灯泡(电阻约为12Ω)。
(1)如图甲所示的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉);
(____)
(2)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为________W;
(3)该组的另一同学接着实验时,发现电压表0~15V量程已经损坏,0~3V量程还可以正常使用,在不添加器材的情况下,为了测出该小灯泡的额定功率,请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。
(____)
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如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是 .
(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据,分析数据可知灯泡的额定功率是 W.
实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应 P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
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小华测量小灯泡功率的实验,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示,在使用它测量前应进行的操作是____。
(2)小华连接的电路如图乙所示,其中有一根导线连接错误,导致开关没有闭合时电压表就有读数。请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正__________。
(3)正确连接电路后,当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为__W。
(4)据图丁可知,灯丝电阻随温度的升高而增大,小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应____P2(大于/小于/等于)。
(5)如果实验过程中,电压表或电流表不慎损坏,能不能只用一只电表测出小灯泡的额定功率呢?小王同学设计了下列四个电路图,图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,你认为能测出小灯泡额定功率的是____。
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如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是 .
(2)故障排除后,小明通过实验测得如下数据,分析数据可知灯泡的额定功率是 W.
实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
(3)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应 P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
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在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V),姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知):实验步骤:
①电路如图16甲所示,请你按电路图在图16乙中用笔画线连好电路;
②开关S拨到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1;
③开关S拨到位置2,滑片P位置不动,读出电流表示数I2。数据处理:
先算出了灯泡的电阻RL=________(请你用所测的物理量表示),再根据,计算出灯的额定功率。
他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是:_________________ 。仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤2改为______________ 。
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