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（2015秋•射阳县校级期末）某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：
（1）实验：
步骤
操作
现象
结论
①
取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方．
．
固体中含有水．
②
取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色．
溶液呈 色．
固体中含有Fe2O3．
③
收集步骤②试管中产生的气体， ．
有爆鸣声．
固体中含有 ．
④
将上面反应后的混合液过滤．
有黑色固体．
黑色固体的主要成分是 ．
（2）表达：步骤②的化学方程式为 、 ．
（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入食盐水，生锈较快的是 ．
（4）计算：Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧气，现取Fe2O3与KClO3的混合物29.5g，加热使其完全分解，称得剩余固体为19.9g，将所得固体加入85.1g水中充分溶解并过滤去除不溶物Fe2O3（不考虑水的损耗），则所得溶液的溶质质量分数是多少？
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
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某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：
（1）实验：
（2）表达：步骤②的 化学方程式为______．步骤 操作 现象 结论 ① 取适量固体与试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方． ______ 固体中含有水． ② 取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色． 溶液呈黄色． 固体中含有Fe2O3 ③ 收集步骤②试管中产生的气体，______． 有爆鸣声． 固体中含有______ ④ 将上面反应的混合液过滤． 有黑色固体． 黑色固体的主要成分是
______
（3）拓展：取2枚生锈的铁钉，一枚部分没入蒸馏水，另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：
（1）实验：
步骤
操作
现象
结论
①
取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方
_____
固体中含有水
②
取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色
溶液呈黄色
固体中含有Fe2O3
③
收集步骤②试管中产生的气体，
_____
有爆鸣声
固体中含有_____
④
将上面反应后的混合液过滤
有黑色固体
黑色固体的主要成
分是_____
（2）表达：写出步骤②反应的一个化学方程式：_____。
（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水，另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是_____，铁生锈是铁和氧气和_____反应的结果。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
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某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：
（1）实验：
（2）表达：步骤②的化学方程式为__________________、___________________。
（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是______________。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
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某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：
（1）实验：
（2）表达：步骤②的化学方程式为__________________、___________________。
（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是______________。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
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化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Fe、Cu的金属活动性展开了以下探究活动．
（1）设计方案并进行实验，获得结论．请你完成以下实验报告
（2）反思与交流．实验方案 实验现象 实验结论 步骤一 
铁丝表面有红色物质 金属活动性：Fe______Cu（填“＜”或“＞” 步骤二 将Mg和Cu在酒精灯上点燃 ______能点燃，并发出耀眼强光，另一个不能点燃 金属活动性：Mg______Cu（填“＜”或“＞” 步骤三 
5mL同种______溶液一个产生气泡迅速，另一个产生气泡较慢 金属活动性：Mg______Fe（填“＜”或“＞”
小放提出步骤三的实验设计用“镁条、铁丝”不够严密，原因是反应的快慢与______有关．该步骤中，为了比较产生气泡的快慢，可以连接图，比较在相同时间内产生氢气的体积多少，则导管口c应连接______（填“a”或“b”）
陈梦认为以上实验方案不够简单，其实只用一种化合物的溶液（盐溶液）与另两种金属就能证明这三种金属的活动性，则这种化合物是______（填化学式）．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2015秋•太和县校级期末）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．
【问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
【查阅资料1】
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；
（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液，如盐酸、硫酸等；
（3）铁能与硫酸铜溶液发生化学反应，但铁的氧化物不能与硫酸铜溶液反应；
（4）铁与酸的溶液反应（如盐酸、硫酸等），有气泡产生．
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_________溶液，观察到的现象是_________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
【查阅资料2】
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
Fe3O4
Fe2O3
铁
分解温度/℃
1538
1400
﹣
熔点/℃
﹣
﹣
1535
（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
（3）Fe2O3的颜色为红棕色．
【理论探讨】
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是_________．
【拓展延伸】实验中为了防止集气瓶炸裂，必须__________________；
（1）Fe2O3高温分解成Fe3O4和氧气，请写出此反应的化学方程式_______________________；
（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色 ___________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
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聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后，设计了以下实验进行探究．
为了进一步确定该物质的元素组成，查阅部分资料后，他继续进行了实验．操作步骤 实验现象 结论或化学反应方程式 取少量样品置于试管中，加入足量稀硫酸，将试管用导管与澄清石灰水相连． ①产生大量气体，使石灰水变浑浊．
②样品全部溶解，溶液呈蓝色．①样品中含有______离子
②样品中含有______离子在上述蓝色溶液中，插入一根洁净的铁丝． ①铁丝表面缓缓产生少量气泡．
②片刻后铁丝表面出现红色物质．①______
②______
（均用方程式表示）
[资料查阅]白色的无水硫酸铜可做吸水剂，遇水会变成蓝色．
[实验步骤]
①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性．
②在A装置中装入11.1g绿色粉末．关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2．
③关闭K2、K3，分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
④打开K3，点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时，关闭K3，熄灭酒精灯．分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
⑤待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热．
⑥当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯．试管冷却后，关闭K1．称量装置A、B、C、D的质量，记录数据．
[实验现象和数据处理]
[实验分析与反思]装置A 装置B 装置C 装置D 第一次
加热后绿色粉末变黑色 ______
质量增加0.9g出现白色沉淀，
质量增加2.2g无明显变化
质量不改变第二次
加热后黑色粉末变红色
质量为6.4g无明显变化，
质量不改变沉淀先增加后部分溶解；
质量增加无明显变化
质量不改变
1、老师看了实验方案后认为，从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，建议装置D后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤______（填实验步骤的序号）中点燃．
2、步骤②通入氮气的目的是：______．
[实验结论]该绿色粉末的组成元素是：______；各元素的质量比为：______（写出计算过程）九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后，设计了以下实验进行探究．
为了进一步确定该物质的元素组成，查阅部分资料后，他继续进行了实验．操作步骤 实验现象 结论或化学反应方程式 取少量样品置于试管中，加入足量稀硫酸，将试管用导管与澄清石灰水相连． ①产生大量气体，使石灰水变浑浊．
②样品全部溶解，溶液呈蓝色．①样品中含有______离子
②样品中含有______离子在上述蓝色溶液中，插入一根洁净的铁丝． ①铁丝表面缓缓产生少量气泡．
②片刻后铁丝表面出现红色物质．①______
②______
（均用方程式表示）
[资料查阅]白色的无水硫酸铜可做吸水剂，遇水会变成蓝色．
[实验步骤]
①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性．
②在A装置中装入11.1g绿色粉末．关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2．
③关闭K2、K3，分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
④打开K3，点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时，关闭K3，熄灭酒精灯．分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
⑤待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热．
⑥当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯．试管冷却后，关闭K1．称量装置A、B、C、D的质量，记录数据．
[实验现象和数据处理]
[实验分析与反思]装置A 装置B 装置C 装置D 第一次
加热后绿色粉末变黑色 ______
质量增加0.9g出现白色沉淀，
质量增加2.2g无明显变化
质量不改变第二次
加热后黑色粉末变红色
质量为6.4g无明显变化，
质量不改变沉淀先增加后部分溶解；
质量增加无明显变化
质量不改变
1、老师看了实验方案后认为，从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，建议装置D后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤______（填实验步骤的序号）中点燃．
2、步骤②通入氮气的目的是：______．
[实验结论]该绿色粉末的组成元素是：______；各元素的质量比为：______（写出计算过程）九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后，设计了以下实验进行探究．
操作步骤
实验现象
结论或化学反应方程式
取少量样品置于试管中，加入足量稀硫酸，将试管用导管与澄清石灰水相连．
①产生大量气体，使石灰水变浑浊．
②样品全部溶解，溶液呈蓝色．
①样品中含有_____离子
②样品中含有_____离子
在上述蓝色溶液中，插入一根洁净的铁丝．
①铁丝表面缓缓产生少量气泡．
②片刻后铁丝表面出现红色物质．
①_____
②_____
（均用方程式表示）
为了进一步确定该物质的元素组成，查阅部分资料后，他继续进行了实验．
[资料查阅]白色的无水硫酸铜可做吸水剂，遇水会变成蓝色．
[实验步骤]
①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性．
②在A装置中装入11.1g绿色粉末．关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2．
③关闭K2、K3，分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
④打开K3，点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时，关闭K3，熄灭酒精灯．分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
⑤待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热．
⑥当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯．试管冷却后，关闭K1．称量装置A、B、C、D的质量，记录数据．
[实验现象和数据处理]
装置A
装置B
装置C
装置D
第一次
加热后
绿色粉末变黑色
_____
质量增加0.9g
出现白色沉淀，
质量增加2.2g
无明显变化
质量不改变
第二次
加热后
黑色粉末变红色
质量为6.4g
无明显变化，
质量不改变
沉淀先增加后部分溶解；
质量增加
无明显变化
质量不改变
[实验分析与反思]
1、老师看了实验方案后认为，从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，建议装置D后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤_____（填实验步骤的序号）中点燃．
2、步骤②通入氮气的目的是：_____．
[实验结论]该绿色粉末的组成元素是：_____；各元素的质量比为：_____（写出计算过程）
九年级化学实验题困难题查看答案及解析
