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阅读下面的文字，按要求答题
语文学习，可谓跌宕多姿。有登高峰之酣畅，重峦叠zhàng之中坚忍不拔；有临沟壑之焦灼，素湍绿潭之间静心慰jiè；有穿森林之迷茫，披荆斩棘之后豁然开朗；有乘快舟之惊骇，细水涓流之里积少成多。
（1）给下列词语中加点的字注音。
素湍绿潭（______）惊骇（______）
（2）写出文中拼音所对应的汉字。
重峦叠zhàng（______）慰jiè （______）
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
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阅读下面的文字,按要求答题。
在忙碌的日子里，心中难免会有委曲，有苦痛，但是依然要感恩岁月，给予我们的磨励和考验，给予我们的残缺和遗憾。生活，是一幅丰富多彩的画。无论是绚丽多姿，还是素色淡雅，都要靠我们自己去描画。生活，是一首跌宕起伏的歌，无论是悠扬，还是感伤，只要我们不畏路上的雪雨风霜，终会一路高歌，一路阳光。
(1)请将文段中画线的句子用书准确、规范地抄写在田字格。
(2)给文段中加点的字注音。
给予( ) 跌宕（ ）
（3）找出并改正文段中的两个错别字。
________改为________ ________改为________
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阅读下面的文字，按要求答题。
仍然是在蓝天与白云之下，是在风雨阴晴之中，是在浪花拱动下，沐浴着阳光与雾气，沐浴着海洋的潮xī与波涌、洁净与污秽，向往着那边，这边，旁边，忍受着海蜇与蚊虫，接受着为了大业而施予的年益扩大的交通管制，环顾着挺立的松柏、盘错的丁香、不遗余力的街头花huì、鸣蝉的白杨、栖鸟的梧桐、大朵的扶桑、想像中盛开一回的高山天女木兰和一大片无际的荷莲。如果不是横在头上的高压线，那莲湖就是天堂佛国极乐。去年你在那里留了影，仍然丰匀而且健康，沉着中有些微的忧愁与比忧愁更强大的忍耐与平顺。
——《朗读者》
⑴根据拼音写汉字
潮xī（_________） 花huì（________）
⑵给加点字注音。
污秽（________） 栖鸟（________）
⑶“仍”的第三笔笔画名称是__________________。
朗读以上文字时语速、语调应为__________________。
A.平缓轻柔 B.急促高亢
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阅读下面的文字，按要求答题。
流金岁月，满载收获。满脸稚气的我们，不会被浮躁遮敝了双眼，我们会怀着炽热的情感，遨翔在无yín的知识的天宇，孜孜不倦地攀登知识的高峰。我们会用实际行动履jiàn许下的誓言，收获丰盈的人生。
(1)请将文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
(2)给加点的字注音。
炽热（ ）
孜孜不倦（ ）
(3) 根据拼音写汉字。
无 yín
履 jiàn
(4)找出并改正文段中的两个错别字。
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阅读下面文字，按要求答题。（5分）
生活对于任何人都非易事，我们一定要有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必需相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能________
地说：“我已经尽我所能了。”
——玛丽·居里
① 把文中画波浪线的句子用楷书准确、规范地抄写在填字格内。（2分）
② 找出并改正文段中的两个错别字。（2分）
________改为 ________改为________
③为文中画线处选择恰当的词语，把相应的字母填在括号里（ ）（1分）
A、 心满意足 B、胸有成竹 C、问心无愧 D、理直气壮
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阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
沉浸于书香之中，我看到青翠妩媚的山峦，在温润的春雨掩映下，尽显平淡天真，犹如三岛由纪夫一般叫人捉摸不透；我听到美妙的琴声，时而击扬，时而舒缓，令人心情跌宕起伏，一如海明威出众的文彩；我嗅到了梅兰，犹如林语堂的儒雅高贵。置身书香，心中是无限欣慰喜悦,这好似中国的水墨画，一管羊毫便走湿绚丽风景，而耐人寻味的却是那盈盈袖间juàn永的墨香。
1.根据拼音写出汉字，或给加线的字注音。（2分）
juàn________永 跌宕________
2.画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
________改为________ ________改为________
3.画波浪线的句子有语病，请加以修改。（2分）
________
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综合性学习。阅读下面材料，按要求答题。
语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
（1）拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。
（2）赏评广告。请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）；滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
共担风雨，分享阳光（天气预报广告）赏评示例：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情。
（3）阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右。
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阅读下面材料，按要求答题。（8分）
语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文．就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话．用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
1.:拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。
2.:赏评广告：（3分）
例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告）
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：
请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）
滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
3.:阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右（3分）
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阅读下面材料，按要求答题。（8分）
语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文．就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话．用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
1.拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。______________________________________________________________（2分）
2.赏评广告：（3分）
例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告）
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：
请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）
滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
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3.阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右（3分）
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阅读下面的文字，完成下列问题。
冬日的黄山银装素裹，一派雪域风光。行走在浓雾弥漫的山路上，就像穿梭在云天雾海之中。那美轮美奂的雾凇【注】与浓雾相互映衬，显得更加婀娜多姿、若隐若离；【A】那晶莹剔透的冰挂，一团团，一簇簇，犹如雪莲盛开，宛如玉菊绽放；棵棵树枝舒展着她洁白无暇的腰身，舞动着玉臂，【B】仿佛是一个个天生丽质、聪huì淡雅的美少女。寒风吹来，她们相互间撞击，发出美妙悦耳的声音。【C】让人置身仙境一般。
【注】：雾凇，俗称树挂，是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观。
1.给加线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
晶莹剔（ ）透 聪huì（ ）
2.文中有错别字的一个词语是______，这个词语的正确写法为______。
3.“银装素裹”的“素”用部首查字法应查____部。“素”在这个词中的意思是______。
4.“就像一曲曲优秀美动听的交响乐。”这个句子是从原文中抽出来的，将它放回原处，应放在A．B．C的____处。
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