在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，同学们在老师的指导下，进行了如下探究过程。（1）他们按...

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，同学们在老师的指导下，进行了如下探究过程。

（1）他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在　　　　　　　　　 ．

（2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如右表．

①分析表中　　　　　　 数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像；

②分析表中6、7数据可知：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛逐渐燃烧变短，光屏上烛焰的像会向　　 移动．

（4）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象，其中　　 图是画错的，　　　　 图反映了放大镜的成像原理．

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小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。

（1）他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在________ 。

（2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如下表。

探究实验记录表（凸透镜焦距f=10cm）

分析表中数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、________ 的实像；

如果将蜡烛移动到距离凸透镜15 cm处，凸透镜所成的像是________ ；此像 ________ （选填“能”或“不能”）用光屏承接。

（3）进一步分析实验数据和观察到的成像情况：凸透镜可以成实像也可以成虚像，二者成像特点的不同是________ 。

（4）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向________ （选填“上”或“下”）移动。

（5）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象，其中________ 图是画错的，________图反映了放大镜的成像原理。

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在 “探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）甲组同学正确安装和调节实验器材，他们按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上发光体的像最清晰，并将相应的像距v、成像情况记录在表格中。

①分析比较实验序号1与2与3中的物距与像距的大小关系以及成像情况，可以得出的初步结论是：当____________时，同一物体经过同一凸透镜成倒立缩小的实像。

②分析比较实验序号1～7中的像距和像高随物距的变化关系，可以得出的初步结论是：________。

（2）乙组同学使用相同的实验器材探究，但是与甲组同学的数据对比发现：当物距为35厘米时，他们所测像距为13厘米；当物距为15厘米时，所测像距为31厘米。若乙组同学测量读数正确，你认为出现这种情况的原因是__________。

（3）若该小组同学想继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系，他们应该保证______相同，_______不同来做该实验。

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如图所示阳阳在做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)实验前，他打算先测出凸透镜的焦距，可是当天阴天，老师告诉他可以用下面的方法测量焦距；

①将蜡烛（含蜡烛托）、凸透镜以及光屏从左往右安装在光具座上，点燃蜡烛，将蜡烛和光屏移至凸透镜附近，调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度，使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在______________；

②将凸透镜固定在光具座中央，同时缓慢地将蜡烛和光屏往远离凸透镜移动，移动过程中始终保持两者到 凸透镜的距离相等，当光屏上出现烛焰清晰的像时，记录光屏到凸透镜中心的距离，若该距离为18cm，则此凸透镜焦距约是__________cm；

(2)测出焦距后，把蜡烛放在0刻度线处时（如图所示），______（选项“向左”“向右”或“不”）移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、__________的实像（填写像的性质）；__________（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的；

(3)在(2)已经成清晰像的基础上，如果将蜡烛和光屏的位置对调，_______（选填“向左”“向右”或“不”）移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像；

(4)随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向上移动，由于影响到了实验的进行，这时最简单合理的调整是（_______）；

A、只需将凸透镜向下移动些　　　　 B、只需将光屏向上移动些

C、将凸透镜和光屏向下移一些　　 C、蜡烛适当向上调一些

(5)为了彻底解决(4)中出现的问题，阳阳用F形LED光源代替蜡烛继续实验，若用黑纸遮掉光源的上半部分，光屏上成像的情况是（______）。

A、只出现光源上半部分的像　　　　　　 B、只出现光源下半部分的像

C、仍然是完整的像，只是变暗些　　　　 D、成像情况像不受任何影响

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小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验．

甲　　 乙

(1)在如图甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像．分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为_____cm.

(2)当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度时，向_____(填“左”或“右”)移动光屏会得到一个倒立、_____的实像；_____就是利用这一成像规律工作的．此时，风一吹，烛焰向左偏，则光屏上成的像向_____偏．

(3)小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况，当人眼看清眼前30 cm处的物体时，凸透镜的位置、形状如图乙所示．如果将物体移至眼前50 cm处，保持透镜(晶状体)、光屏(视网膜)之间距离不变，则应该换上更_____(填“薄”或“厚”)的凸透镜(凸透镜直径大小相同)，才能在光屏上得到清晰的像．

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如图，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为 　　　　 cm．

（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向 　　　　 　 （选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、　 　　　　 的实像．

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是　　 　　　　 ，张老师的眼睛属于　　 　　　　 （选填“近视镜”、“远视眼”、或“正常眼”）．

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如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为　　　cm。

（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向　　　　（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、　　　的实像。

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰。由此可知，张老师所戴的眼镜是　　　透镜，张老师的眼镜属于　　　　（选填“近视镜”、“远视眼”或“正常眼”）。

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如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为　　　　 cm．

（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向　　　　 （选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、　　　　 的实像．

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是　　　　 透镜，张老师的眼睛属于　　　　 （选填“近视镜”、“远视眼”、或“正常眼”）．

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如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为____cm．

（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向______（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、____的实像．

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是____透镜，张老师的眼镜属于______（选填“近视镜”、“远视眼”或“正常眼”）．

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