阅读材料,回答问题。
材料1 白僵菌是一种虫生真菌。白僵菌可以侵入200多种昆虫的体内大量繁殖,最后导致虫体死亡。
材料2 白僵蚕(图1)是被白僵菌感染导致僵死的蚕蛾幼虫,它也是一味中药,早在《神农本草经疏》中就有治疗抗惊厥、祛风散寒等多种功效。
材料3 为了满足人们对药用白僵蚕的需要,近年来一些地方将白僵菌接种带蚕蛹,使其成僵蛹,代替白僵蚕供药用。
(1)白僵菌在分类上属于_____,它的生殖方式是_____生殖。
(2)自然状态下,白僵蚕是白僵菌感染了蚕蛾的_____阶段。
(3)昆虫的发育过程中幼体和成体在_____和_____差异很大,称为变态发育。图2表示昆虫的两种发育过程,二者是最主要的区别是_____。根据资料,蚕蛾的发育过程属于[]_____发育。
(4)资料中体现微生物与人类关系中有利的一面是_____。
八年级生物综合题困难题
阅读材料,回答问题。
材料1 白僵菌是一种虫生真菌。白僵菌可以侵入200多种昆虫的体内大量繁殖,最后导致虫体死亡。
材料2 白僵蚕(图1)是被白僵菌感染导致僵死的蚕蛾幼虫,它也是一味中药,早在《神农本草经疏》中就有治疗抗惊厥、祛风散寒等多种功效。
材料3 为了满足人们对药用白僵蚕的需要,近年来一些地方将白僵菌接种带蚕蛹,使其成僵蛹,代替白僵蚕供药用。
(1)白僵菌在分类上属于_____,它的生殖方式是_____生殖。
(2)自然状态下,白僵蚕是白僵菌感染了蚕蛾的_____阶段。
(3)昆虫的发育过程中幼体和成体在_____和_____差异很大,称为变态发育。图2表示昆虫的两种发育过程,二者是最主要的区别是_____。根据资料,蚕蛾的发育过程属于[]_____发育。
(4)资料中体现微生物与人类关系中有利的一面是_____。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
阅读以下材料,回答问题:
关于松毛虫,中国最早的记载见于1530年广东《龙川县志》:“明嘉靖九年,大旱时连年发生,毛黑,食松叶尽而立枯,作茧松枝上,冬末乃化尽。”松毛虫一出生就会集体行动,一起排队出去觅食。招引大山雀是控制松毛虫害的一种方法,喷洒白僵菌制剂也是防治松毛虫害常用的方法。白僵菌的孢子在松毛虫体表发育成新菌体,直接侵入虫体内,利用虫体内的组织细胞作为营养,增殖出大量菌丝,菌丝穿出松毛虫体表,使松毛虫僵死。
(1)松毛虫集体外出觅食的行为______(填“会”或“不会”)遗传给下一代。
(2)根据资料,写出一条与松毛虫有关的食物链:______。
(3)由资料可知,松毛虫的发育类型为______(填“完全”或“不完全”)变态发育,依据是______。白僵菌是一种_____(填“细菌”或“真菌”),它的繁殖方式是_____。
八年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
有一些细菌。真菌能侵入人体,导致人患多种疾病,如一些真菌能使人患灰指甲。但也有一些细菌、真菌能够与人和平共处。如人体肠道内的一些细菌能够制造维生素B12、维生素K,对人体有一定益处。
请根据上面的文字回答下列问题:
(1)使人患灰指甲的真菌与人的关系是_____。 能制造维生素B12和维生素K的细菌与人的关系是_____。
(2)以上事例说明,细菌、真菌与人的关系是_____。
(3)以上两个事例中的细菌、真菌都是依靠从人体内获得_____来维持生活的。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
依据如图所示的几种微生物的形态机构模式图,回答问题。
(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[______],其繁殖方式是______。高致病性“禽流感”是由[______]侵入家禽的体内引起的,其繁殖方式是靠自己的遗传信息,利用______中的物质制造自己的新个体。
(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色。用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图中[]______的颜色,可以发现它们身体是由______构成的,用______繁殖后代。
(3)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[______]参与的结果,做“观察酵母菌”实验时,看到如图所示的酵母菌正在进行______繁殖。肉眼观察到的酵母菌培养液呈黄色。显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料用碘液进行染色,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[]______和[]______。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
阅读以下材料回答问题:
水葫芦又名水浮莲,是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲.在“老家”有200多种天敌(各种昆虫)取食它.几十年前,它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料.但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”.以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多当地水生生物绝迹.来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题
(1)这种现象被称为 .
(2)水葫芦在原产地并没有大量繁殖,也没有威胁到原产地的其它生物生存.你认为原因是: .
(3)据研究水葫芦并没有毒.你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是 .
(4)请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法: .
(5)从水葫芦的事例我们可以得到的启示是 .
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
小蠹(dù)虫是鞘翅目象甲科的昆虫,约有3000多种。它们啃食树木,严重时造成大片森林死亡。其发育过程如下图所示。请回答下列问题。
(1)小蠹虫的发育过程中有一个不食不动的________期,属于完全变态发育。
(2)小蠹虫在树皮内大量蛀孔,阻断筛管,影响了_________向下运输,导致根部生长发育受到严重影响。
(3)云南切梢小蠹虫从受精卵孵化出来后,能够独自找到自己专属的寄主。从行为获得途径上来看,这属于________行为。
(4)当云南切梢小蠹虫数量较少,被寄生的云南松受害较轻时,云南切梢小蠹虫会释放出信号a,让更多的同种小蠹虫前来取食。但是,当其数量达到一定程度时,树木受害则比较严重,此时,该类小蠹虫会释放出信号b,阻止同伴前来。
①这一特性既有利于小蠹虫的生长和繁殖,又避免了同种小蠹虫之间的________。
②这一发现为人们防治小蠹虫提供了两种思路。
思路一,人们可以选择________的木段作为诱饵,引诱小蠹虫。
A.未受危害的健康树木 B.受到轻度危害的树木 C.已经受到重度危害的树木
思路二,可以利用人工模拟的信号______,引诱小蠹虫。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
阅读下面材料,结合所学知识回答问题。
材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,随着大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放进太湖,导致水体富营养化,湖内的蓝藻等大量繁殖,泛滥成灾,形成水华。使得太湖湖水变臭,鱼虾无法生存,很多水生生物灭绝。目前,我国水体富营养化的湖泊超过70%。近年来,政府加大治理力度,除减少污水的排放,推行无磷洗涤剂等措施外,还大量放养以藻类为食的鲢鱼等,以达到净化污水的目的。
材料二 近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,冰川加速融化海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。
1.在资料一中,太湖属于淡水生态系统,它是由太湖水域和________
共同组成。过度排放污水,使太湖的生态平衡遭到严重破坏,这说明生态系统的自动调节能力是________的。
2.在资料二中,造成温室效应的气体主要是________。在生物圈中,该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力,导致________平衡被打破。
3.无论水华现象还是温室效应,都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际,除资料中提到,试举两例减少或降低上述现象的做法:。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析