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学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。小雪说“语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛。”小雨说：“数学老王师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范。”请说说哪一位同学说法是错误的，并说明理由。
七年级历史判断题困难题查看答案及解析
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学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有：（ ）
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有：（ ）
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
② 数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③ 科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④ 社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
③社会李老师严格执行班规照章办事，深受法家影响
A. ①②③
B. ①②
C. ②③
D. ①③
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学习了百家争鸣后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②英语王老师讲究顺因自然，无为而治，典型墨家做法
③数学张老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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学了“百家争鸣”知识后，同学们兴趣盎然，一起讨论起班级各位任课老师的教学风格,并与教材中各家的主张作了比较。下列有关他们的说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学马老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③历史王老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④思品李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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学了“百家争鸣”知识后，同学们兴趣盎然，一起讨论起班级各位任课老师的教学风格并与教材中各家的主张作了比较。下列有关他们的说法正确的有：
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学马老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③历史王老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④思品李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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