阅读下面材料，按要求作文。
东坡与佛印戏语，东坡说：“我看你像牛粪。”佛印说：“我看你像如来。”东坡不【解析】
这和尚怎么以德报怨呢？回家后问其妹苏小妹，苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，都是如来。”东坡有所悟。
你以为东坡悟到了什么？他又给你怎样的启发？请联系实际以“心镜”为话题写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。
高二语文作文题中等难度题
阅读下面材料，按要求作文。
东坡与佛印戏语，东坡说：“我看你像牛粪。”佛印说：“我看你像如来。”东坡不【解析】
这和尚怎么以德报怨呢？回家后问其妹苏小妹，苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，都是如来。”东坡有所悟。
你以为东坡悟到了什么？他又给你怎样的启发？请联系实际以“心镜”为话题写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。
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阅读下面材料，按要求作文。
苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇和尚说：“我看你像如来。”东坡不【解析】
这和尚怎么以德报怨呢？回家后问其妹苏小妹，苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪，心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。
你以为苏东坡悟到了什么？他又给你怎样的启发？请联系实际，以“心镜”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
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阅读下面材料，按要求作文。
有位老禅师一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子,就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”
我们可以想像听到老禅师此话后，他的徒弟的心情，在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。
你对此有何感受，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有座小庙，住着一老一少两个和尚。
小和尚沮丧地说：“我们这样的小庙，知道的人少，来烧香的人更少，想要广度众生，怎么可能呢?”
当时正是天寒地冻，老和尚让小和尚钻进冰凉的棉被里，问：“你说是棉被把人暖了，还是人把棉被暖了?”小和尚说：“当然是人把棉被暖热的”。
老和尚笑了：“芸芸众生何尝不是厚厚的棉被呢?只要我们一心向佛，冰冷的棉被会被我们暖热的，重要的是我们自己的热量。"
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面这则材料，根据要求作文。
镜子得意洋洋在说：“看，我照出了世间万物！”
人们反问：“你怎么照出你自己？”
这个寓言给了你怎样的启发和联想？请写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
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阅读下面材料，按要求作文。
“熊孩子”学生该咋治？老师手中的惩戒权怎么用？一直以来争议不断！11月22日，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，对中小学教师可行使的一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒和不可进行的惩戒措施，拟定了详细要求。
站在三尺讲堂，老师们如何使用手中“戒尺”？意见稿中明确，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。那么，这把“戒尺”应该如何使用？惩戒的权限又该如何界定？
征求意见稿发布后，众多网友针对教师的惩戒权发表了自己的看法。有人支持严惩“熊孩子”，也有人担心，惩戒权的使用如何把好“度”。
读了上述材料，你有怎样的思考？请给老师、家长、学校或其他相关方写一封信，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小明”为写信人，不得泄露个人信息。
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阅读下面材料，根据要求作文。
有人说：“如果不喜欢，那就去改变。”又有人说：“即使不喜欢，那也要去适应。”
面对不喜欢的事物，你会怎么办？请根据你的亲身经历和体会，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）立意自定；（3）标题自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭，不得套作。
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阅读下面材料，根据要求作文。
有人说：“如果不喜欢，那就去改变。”又有人说：“即使不喜欢，那也要去适应。”
面对不喜欢的事物，你会怎么办？请根据你的亲身经历和体会，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）立意自定；（3）标题自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭，不得套作。
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阅读下面一则材料，按要求作文。
一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”
现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？请以“阳光与阴影”为话题，自选角度，写一篇不少于800字的议论文。
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阅读下面材料，根据要求完成作文。
近年来，“佛系青年”词条刷遍朋友圈，火遍网络。其实，这个词条跟佛教没有直接关系，它是指在社会中存在的一部分秉持“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”生活哲学的青年。如约车，司机到门口也行，自己多走两步也行；饿了，有啥吃啥，凑合也行；干活，说我好也行，说不好也行……
“佛系青年”的生活哲学，在网络上引起了较大的争议，支持者众多，反对者也不少。
针对“佛系青年”的生活哲学，你有怎样的思考？请据此写一篇论述类文章。
（注意） ①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
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