文段（四）
雨
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阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分）
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九年级语文诗歌鉴赏简单题
文段（四）
雨
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阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分）
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九年级语文诗歌鉴赏简单题
文段（四）
雨
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阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分）
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九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读《忆冼星海》，完成第下列各题。（共13分）
忆冼星海
茅 盾
和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。
从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。它还远不能满足我的“好奇”。而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦；一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。
大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我觉得很熟识，而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而冼星海却滔滔不绝地说起来。他说起了他到苏联去的计划，讲他的《民族交响乐》的创作。他的话我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。他说，他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。我深信他一定能达到，因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集各地民谣的材料。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。
现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐，作为这伟大创作的“象征”或“韵调”，来描写祖国人民的生活、理想和要求。“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么？”“不！”他回答，“我去苏联是学习，吸收他们的好东西。要写，还得回中国来！”
那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊！“要写，还得会中国来！”这句话，今天还响在我耳边，谁又料得到他不能回来了！
这样一个人，怎么就死了！
昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经受生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。要是他不死，他一定会津津乐道这一番的遭遇。现在我还是这样想，要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说：“我经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了！”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
一个 、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。
1946年1月5日
（有删改）
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【注】①苏联，指前苏维埃社会主义共和国联盟，1991年解体。
1.作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。阅读文章，填写表格。（3分）
| 回忆 | 想象、印象 |
| 听《黄河大合唱》 | ① |
| 读冼星海的自传 | ② |
| ③ | 气魄伟大，好学深思，热爱祖国 |
2.阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和内容。（4分）
“好奇”的原因： ①
“好奇”的内容： ②
3.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）
答：
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
下面的两个作文题目，任选一个作文。
（1）沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩！
请以“沟通”为话题作文。
要求：①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（2）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点________________________________________________ 给自己”为题，写一篇文章。
要求： (1)将标题补充完整； (2)文体不限，字数不少于600字；
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
现代文阅读（18分）
父亲的竹笛
龚保彦
父亲有一支竹笛，长长的，栗红色，因年深月久，笛面被磨得油光发亮。它是父亲一生最心爱的物件。听村里人讲，父亲很小的时候就很喜欢音乐，一听见别人吹拉弹唱的，就高兴得不得了。为了像别人一样奏出美妙动听的乐曲，他在十岁那年，自己砍下一根竹子制作了一支一尺来长的竹笛。他放牛的时候吹，砍柴的时候吹，割草的时吹，甚至茶余饭后、睡觉之前也吹……终于能熟练吹出各种乡土气息很浓的乐曲。父亲因此成了村里和附近四里八乡有名的笛手。
村里不管谁家有个什么喜庆的事，父亲都要给大伙吹上几曲，以增添喜庆气氛。父亲虽然小小年纪，但毫不忸怩和客气。他站在大庭广众之中，落落大方、认认真真、十分投入地吹奏。那时而欢快如雨、时而轻柔似风，时而明丽如春阳、时而迅疾似流水的曲调，低徊在空中，缭绕在房前屋后，回在人们耳际。人们非常喜欢父亲的笛声。
父亲刚满十八岁那年，命运似乎对他格外垂青。县剧团要招他进剧团当笛子独奏演员。面对这突然而来的能够改变自己命运的好事，父亲自然高兴得不得了，好多日子喜上眉梢，面含微笑。可一想到自己走后寂寂寞寞独守空房、终日劳苦的父母，他就心软了，很快打消进城当演员的念头，继续留在村里，日日除了从早到晚帮助父母田间地头手脚不停地干活，工余饭后就吹那支心爱的笛子。那悠扬的笛声，不仅给寂寞的农家小院带来了生机，也带走了父母一身的疲劳。一家人生活得很快乐幸福。
有一年冬天，同村一家人一个年仅八岁的孩子突然得了重病，成天躺在床上，双眼紧闭，茶饭不思，粒米不进，可急坏了孩子的父母。村里人都催促孩子父母赶紧把孩子送到医院去看医生。可这对父母手上没一分钱，父亲和同村人纷纷向他们伸出援助之手。等这对父母把孩子送到医院一检查，医生说孩子病得不轻得住院。住院要交很大一笔钱。父亲和乡亲们捐助的那点钱根本不够。孩子的父母愁眉苦脸地回到村子里，东挪西借后还差几百元。父亲知道后，心急火燎，很想帮他们，但自己手上也没钱。一急之下，他就安慰孩子的父母别着急，等自己上一趟街回来就把钱给他们凑齐。于是第二天天不亮，父亲就早早起床，拿支竹笛，踩着地上铜钱厚的白霜，冒着刀片似的寒风，独自一人来到县城最繁华的地方卖艺。他那优美的笛声吸引了很多人，人们纷纷慷慨解囊。天黑时候，他终于用自己笛声换回了那几百块钱。一回到村里，他顾不上自己因站了整整一天而累得筋疲力尽的身体，就把那几百元钱跑步送到孩子父母手里。孩子父母感动得泪水淋淋……
我那年考上大学离开村子时，父亲已成了一个华发染霜的六十多岁的老人。那个黄叶飘落、草木渐枯的早晨，他把我送到村子外面一段陡峭弯曲的山路上时，前面茫茫苍苍的大山和坎坎坷坷的山路，什么话也没说，只是用那支竹笛为我们奏了一曲激扬慷慨，雄壮有力的曲子。我知道，此时此刻，父亲要对我说的都包含在这首曲子里了。他是在提醒我：在未来的人生道路上，不管遇到什么样的困难和挫折，都要像这首曲子一样，乐观向上，坚强不屈。
三年前，父亲不幸病故了。他走时，没有留下其他任何一样东西，只留下这支陪伴了他一生，曾给了他无数欢乐，也给了许许多多人欢乐的竹笛。每当我看见它，似乎就像看见勤劳善良的父亲。
1.题目“父亲的竹笛”的深刻含义什么？请根据文意简要回答。（4分）
2.文章写了与父亲有关的哪几件事,请简要概括。（4分）
3.揣摩下面两个句子的表达效果。
(1)那时而欢快如雨、时而轻柔似风，时而明丽如春阳、时而迅疾似流水的曲调，低徊在空中，缭绕在房前屋后，回在人们耳际。
(2)于是第二天天不亮，父亲就早早起床，拿支竹笛，踩着地上铜钱厚的白霜，冒着刀片似的寒风，独自一人来到县城最繁华的地方卖艺。
4.读着文中描写父亲的话语，你是否也想起了自己的父亲，想起了跟父亲相处的点点滴滴，回忆往事，你想对父亲说些什么呢？（50字左右）（4分）
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
每个人的心中，总会有一个美丽春天。父母之爱，宛如春风拂过；老师的关心，宛如春雨滋润；同学的友谊，宛如春花盛开……
请以“心里装着春天”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等；（3）不少于600字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
春天来了，你看，轻柔的春风把小草吹绿了，融化的冰水让小溪灵动了，婉转的鸟鸣把花儿弄醒了。无论是娇艳怒放的牡丹，婀娜多姿的海棠，还是娇羞欲滴的桃花，清新淡雅的雏菊，每一朵花，总会开放，每一朵花总会留下一袭芬芳，令人动容。
请结合你的生活经历，以“每一朵花总会芬芳”为题目，写一篇文章。
要求：
1、 文体不限，字数不少于600字。
2、 文中不得出现真实姓名，校名、人名一律用“××”表示。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
请以“我也是生活的主角”为题，写一篇记叙文。
要求：① 文章中不得出现真实的校名、人名；② 不少于600字。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
下面加点的词语使用不正确的一项是( )
A. 每当看到松树那美丽的倩影，总会产生许多联想。
B. 接待大厅里有礼仪小姐，她们的丰姿楚楚动人。
C. 炊烟袅袅，树影斑驳，偶或传来一两声鸡鸣，过去文人常用这些来表现农村的宁静。
D. 在这碧绿的大草原上，点缀着黄色、白色的野花，虽然是星星点点，但却引人注目。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
作文（50分）
也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一颗干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
请你以“我也是生活的主角”为题目作文。
要求：①立意自定，中心明确；②文体自选（诗歌除外）；③综合运用各种表达方式；④文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点）；⑤用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
写作
也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草的快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
请以“我也是生活的主角”为题目，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析