阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
寻雍尊师隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛①卧，松高白鹤②眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
[注]①《列仙传》：老子乘青牛车去，入大秦。②《玉策记》：千岁之鹤，随时而鸣，能登于木。其未千岁者，终不集于树上也。色纯白，而脑尽成丹。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首句中“峭”字写出群峰髙耸的姿态，“碧”字描绘摩天峭壁的青绿，景象甚是壮观。
B. 颔联调动读者听觉感官，呈现出诗人途中的所闻：山路古朴，流泉叮咚，沁心悦耳。
C. “青牛”“白鹤”皆为道家事物，被借以赞美所访之人，并表达诗人成仙的急迫心情。
D. “语来”二字巧妙地省去了诗人与雍尊师高谈阔论的细节，体现出诗歌语言的凝练。
E. 全诗格调清幽飘逸，描写与抒情相结合，笔法娴熟而又细膩，有着浪漫主义的风格。
2.最后两联的画面色调截然不同，起到了独特的艺术效果，请加以分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
寻雍尊师隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
（注释）雍尊师：指姓雍的道士。其名字、生平不详。尊师是对道士的尊称。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联点明雍尊师所居之处高远非凡，赞雍尊师之超尘自在逍遥。
B. 颔联视听结合述寻访不易，“拨”从听觉、“寻”从视觉写登山。
C. 颈联用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深。
D. 尾联写诗人在暮色苍茫，寒烟四合中独上归程到隐居处等雍尊师。
E. 诗人浓笔重彩地描绘深山幽谷瑰丽景物，倾诉对雍尊师仰慕之意。
2.这首诗的借景抒情手法特色鲜明，试做赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
寻雍尊师隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛①卧，松高白鹤②眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
[注]①《列仙传》：老子乘青牛车去，入大秦。②《玉策记》：千岁之鹤，随时而鸣，能登于木。其未千岁者，终不集于树上也。色纯白，而脑尽成丹。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首句中“峭”字写出群峰髙耸的姿态，“碧”字描绘摩天峭壁的青绿，景象甚是壮观。
B. 颔联调动读者听觉感官，呈现出诗人途中的所闻：山路古朴，流泉叮咚，沁心悦耳。
C. “青牛”“白鹤”皆为道家事物，被借以赞美所访之人，并表达诗人成仙的急迫心情。
D. “语来”二字巧妙地省去了诗人与雍尊师高谈阔论的细节，体现出诗歌语言的凝练。
E. 全诗格调清幽飘逸，描写与抒情相结合，笔法娴熟而又细膩，有着浪漫主义的风格。
2.最后两联的画面色调截然不同，起到了独特的艺术效果，请加以分析。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
韦世康，京兆杜陵人也。世为关右著姓。祖旭，魏南幽州刺史。父夐，隐居不仕，魏、周二代，十征不出，号为逍遥公。世康幼而沉敏，有器度。年十岁，州辟主簿。在魏，弱冠为直寝，封汉安县公，尚（与皇帝家女儿匹配）周文帝女襄乐公主，授仪同三司。后仕周，从武帝平齐，授司州总管长史。于时东夏初定，百姓未安，世康绥抚之，士民咸悦。
尉迥之作乱也，高祖忧之，谓世康曰：“汾、绛旧是周、齐分界，因此乱阶，恐生摇动。今以委公，善为吾守。”因授绛州刺史，以雅望镇之，阖境清肃。
世康性恬素好古，不以得丧干怀。在州尝慨然有止足之志，与子弟书曰：“吾生因绪馀①，夙沾缨弁，驱驰不已，四纪于兹。以不贪而为宝，处膏脂而莫润。如斯之事，颇为时悉。今耄虽未及，壮年已谢。眼暗更剧，不见细书，足疾弥增，非可趋走。禄岂须多，防满则退，年不待暮，有疾便辞。况娘春秋已高，温清宜奉，晨昏有阙，罪在我躬。意欲上闻，乞遵养礼，未访汝等，故遣此及。兴言远慕，感咽难胜。”诸弟报以事恐难遂，于是乃止。
在任数年，有惠政，奏课连最，擢为礼部尚书。世康寡嗜欲，不慕贵势，未尝以位望矜物。闻人之善，若己有之，亦不显人过咎，以求名誉。四年，丁母忧去职。未期，起令视事。世康固请，乞终私制，上不准。尝因休暇，谓子弟曰：“吾闻功遂身退，古人常道。今年将耳顺，志在悬车，汝辈以为云何？”子福嗣答曰：“大人澡身浴德，名立官成，盈满之戒，先哲所重。欲追踪二疏②，伏奉尊命。”后因侍宴，世康再拜陈让曰：“臣无尺寸之功，位亚台铉。今犬马齿濆，不益明时，恐先朝露，无以塞责。愿乞骸骨，退避贤能。”上曰：“朕夙夜庶几，求贤若渴，冀与公共治天下，以致太平。今之所请，深乖本望，纵令筋骨衰谢，犹屈公卧治一隅。”因而出拜荆州总管。
十七年，卒于州，时年六十七。上闻而痛惜之，赠赙甚厚。赠大将军，谥曰文。
注①绪馀：后代②二疏:指汉朝两位主动辞官的叔侄疏广与疏受。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 百姓未安，世康绥抚之 绥：安抚
B. 不以得丧干怀 干：求取
C. 未尝以位望矜物 矜：轻视
D. 今之所请，深乖本望 乖：违背
2.下面句中加点词的用法和意义都相同的一项是
A. 今以之委公，善为吾守 臣以险衅，夙遭闵凶
B. 驱驰不已，四纪于兹 此非曹孟德之困于周郎者乎
C. 如斯之事，颇为时悉 何以汝为见
D. 诸弟报以事恐难遂，于是乃止 度我至军中，公乃入
3.下列文句中，断句正确的一组是：
A. 今耄虽未及/壮年已谢/眼暗更剧/不见细书/足疾弥增/非可趋走
B. 今耄虽未及壮年/已谢/眼暗更剧，不见/细书足疾弥增/非可趋走
C. 今耄虽未及/壮年已谢/眼暗更剧，不见/细书足疾弥增/非可趋走
D. 今耄虽未及壮年/已谢/眼暗更剧/不见细书/足疾弥增/非可趋走
4.下面全属于韦世康“寡嗜欲”的一组是
①以雅望镇之，阖境清肃②夙沾璎弁，驱驰不已③性恬素好古，不以得丧干怀④以不贪而为宝，处膏脂而莫润⑤禄岂须多，防满则退⑥恐先朝露，无以塞责
A. ①②③ B. ②③⑥ C. ③④⑥ D. ①④⑥
5.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A. 北魏时韦世康封为汉安县公被授为仪同三司之职，并随周武帝平定北齐，授为司州总管长史，得到周文帝女儿襄乐公主的赏识。
B. 尉迟迥造反时，担任北周丞相的隋高祖授予韦世康众人，做绛州刺史，镇守汾州、绛州，因为汾、绛为周、齐分界，常有暴乱，会动摇国家稳定。
C. 韦世康曾写信对他的子弟们说，他的家族在朝廷为官，到现在已经有四代之久了，皆以不贪为宝，身处富庶之地而一无所取。
D. 韦世康在任多年，政治清明，奏请和赋税政绩都是最好，他不仰慕权贵，也不以显示他人的过失来求取名誉，后来因为母亲年老而离职。
6.翻译文中划线句子。
（1）因授绛州刺史，以雅望镇之，阖境清肃。
（2）未期，起令视事。世康固请，乞终私制，上不准。
（3）今年将耳顺，志在悬车，汝辈以为云何？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
闻琴
唐·孙氏
玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。
初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。
近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。
夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。
B. 颔联运用拟人的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨，形象地表现琴声，化抽象为具体。
C. 颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从青苍幽远的天空飞下。
D. “远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的旷远。
E. 尾联写弹琴结束后的情景，用幽静恬美的意境烘托了诗人的心境，突出了音乐的魅力，与白居易《琵琶行》的写法有异曲同工之妙。
2.请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
闻琴
唐•孙氏
玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。
初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。
近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。
夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。
B. 颔联运用比喻的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨，形象地表现琴声，化抽象为具体。
C. 颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛带有泉水的青峰一样凝重；琴声越来越远，又如从青苍幽远的天空飞下的黑鹤凄厉的叫声。
D. “远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。
E. 尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静，突出了音乐的魅力，与白居易《琵琶行》的写法有异曲同工之妙。
2.“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”在作用上与白居易的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，试说出本诗这两句在表达效果上的作用。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寻南溪常山道人隐居
（唐）刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 全诗围绕诗题中的“寻”字展开，情与景交融，写景富有层次，结构严密紧凑。
B. 颔联选取白云、春草、静渚、闲门等意象，动中有静，营造出凄清死寂的氛围。
C. 颈联炼字工稳，仅用一个“过”字就生动描绘出雨霁云收之后翠绿如新的松色。
D. 本诗结尾处的“相对亦忘言”写出了和陶渊明“欲辨已忘言”相似的哲理意趣。
2.请结合全诗分析诗人情感的变化。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
郡斋①雨中与诸文士燕集（节选）
韦应物
兵卫森画戟，燕寝凝清香。
海上风雨至，逍遥池阁凉。
烦疴近消散，嘉宾复满堂。
自惭居处崇，未睹斯民康。
理会②是非遣，性达形迹忘。
（注）①郡斋：指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。②理会：通达事理。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首二句描写郡斋兵卫森严，燕寝凝香，突出刺史的尊贵和威严，但这并非骄矜自夸，而是下文“自惭”的缘由。
B. “海上”以下四句续写宴会环境以及宴前心绪，虽然宴集逢雨，池阁清凉，风景如画，又因久病初愈，诗人欣喜轻松。
C. 最后两句诗人表示要学会通达事理、乐天知命，这样才能从是非纷纭中超脱出来，从而达到忘我的境界。
D. 选章叙事、抒情、议论相间，既体现诗人宠辱皆忘的态度，也通过聚会场景的详细描述，写出闲适的情趣。
2.前人曾称赞“自惭居处崇，未睹斯民康”两句“最为警策”，白居易诗《观刈麦》也有类似的警句“念此私自愧，尽日不能忘”，请指出二者情感内蕴的异同之处。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
闲居春尽
白居易
闲泊池舟静掩扉，老身慵出客来稀。
愁因暮雨留教住，春被残莺唤遣归。
揭瓮偷尝新熟酒，开箱试着旧生衣。
冬裘夏葛相催促，垂老光阴速似飞。
（注）诗人白居易晚年隐居洛阳时所作。生衣:绢制的夏衣。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是（ )
A. 首句中“闲”字,不仅表现了诗人心中那份恬静闲适,而且呼应了诗歌的标题。
B. “老身慵出客来稀”写诗人年事已高,没有客人来访,描写出诗人老年清静闲适的情景。
C. 颔联“暮雨”一词营造出凄凉的情境,“留教住”流露出诗人落寞、惆怅的情绪。
D. “唤遣归”写出了春天伴随着黄莺的呼唤而到来,表明作者的心情开始逐渐好转。
2.“揭瓮偷尝新熟酒,开箱试着旧生衣”两句颇有生活情趣,请作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宿王昌龄隐居
常建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药①院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
【注】①药：芍药。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 首联描写了王昌龄隐居之处的环境，营造出一种清幽静谧的氛围，从侧面体现了王昌龄的清高。
B. 颔联中的“犹为君”运用拟人手法，写出了月光的有情，使环境于清幽静谧中又增添了—份温馨。
C. 第七句直抒胸臆，表达了诗人要辞去俗务、归隐山林的愿望，同时还暗含着对王昌龄隐居生活的赞赏和羡慕。
D. 最后一句不仅通过鸾鹤纷飞再现了“西山”的美好景色，而且承接前一句，揭示了作者要“谢时去”的原因。
E. 本诗语言朴索自然，字里行间洋溢着诗人对隐逸环境的赞美，同时也暗含着对仕途的失落和怀才不遇的愤懑。
2.请简要赏析本诗的颈联。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
田家三首（其三）
柳宗元
古道饶蒺藜，萦回古城曲。
蓼花被堤岸，陂水寒更绿。
是时收获竟，落日多樵牧。
风高榆柳疏，霜重梨枣熟。
行人迷去住，野鸟竞栖宿。
田翁笑相念，昏黑慎原陆①。
今年幸少丰，无厌饘②与粥。
[注]①原陆：高而平的地面。②饘（zhān）：稠粥。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。
B.“被”字化静为动，再现了蓼花绕堤的秋景，奠定了全诗寥阔萧瑟的基调。
C.“榆柳”是田园诗中常见风物，陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活。
D.“迷”字颇耐人寻味，既可指迷失了方向，又可指行人迷醉在田园美景中。
2.诗中描写的田家生活，表现了诗人哪些思想情感？请简要分析。
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