糖尿病是当今世界上危害健康的常见疾病，它的并发症会造成人体多种系统的损害。目前，糖尿病患者...

糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

请根据实验方案回答问题：

（1）你对该实验作出的假设是_____。

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠_____。

（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。

（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出：_____。

（5）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

请根据实验方案回答问题：

（1）作出的假设：______。

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是______。

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______。

（4）假如按照上述方案进行实验，若出现______（现象），则说明口服胰岛素不能治疗糖尿病。

（5）当实验结果与假设不相符时，正确的做法是______。

A．马上否定原来的假设

B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出：______。

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糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏．

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．

请根据实验方案回答问题：

（1）你对该实验作出的假设是_____．

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____．

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____．

（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____．

（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____．

A．马上否定原来的假设

B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出_____．

（7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____．

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糖尿病是当今世界上危害健康的常见疾病，它的并发症会造成人体多种系统的损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能起到治疗糖尿病的效果吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了以下实验：

请回答：

（1）该实验方案存在一处不足，请改正_____。

（2）步骤二中的“？”应填入的是_____，该步骤的目的是_____。

（3）实施实验后，若结果是_____，则可得出口服胰岛素不能起到治疗糖尿病的效果。

（4）若某小鼠的胰岛素分泌正常，但尿液中还检测到了葡萄糖，可能是肾单位中的_____出现病变。

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糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后,采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

请根据实验方案回答问题：

（1）你对该实验作出的假设是_________。

（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_________。

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生_____，对实验产生干扰。

（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_________。

（5）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出___________。

七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多原以及消瘦等，糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了如下方蒙：

（1）你对该实验作出的假设是_____

（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____

A．为了降低神经系统的影响

B．防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验

C．让两鼠重新发育胰岛，参照统一

D．破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确

（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____

（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____

A．马上否定原来的假设

B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

D．放弃该实验，从另一个角度设计实验

（5）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出写出你的改进措施：_____

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糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的常见病，“多饮、多食、多尿和身体消瘦”是糖尿病人的典型特征。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害，给患者本人的生活造成较大影响。专家指出，良好的生活习惯可以预防糖尿病及其并发症的发生。

请你根据下面的图一：糖尿病患者和正常人饭后血糖含量的变化曲线；图二：人体消化系统部分器官和结构示意图，分析回答下列问题：

（1）图一中表示糖尿病患者的曲线是_____。

（2）图一中BC段血糖含量出现大幅上升的原因是_____。

（3）图二中的肝脏是人体最重要的器官之一，其分泌的胆汁在食物消化中的作用是_____。

肝脏还能把血液中多余的葡萄糖转化成糖原并储存起来，当血液中葡萄糖含量降低时，肝脏又能把该物质转化成葡萄糖释放到血液中，维持了血液中葡萄糖的相对稳定。

（4）图二中小肠是人体消化和吸收的重要器官，其中共有_____种消化液，其与吸收功能相适应的结构特点有①长约6米；②_____、③_____。

（5）图二中的胰腺包括外分泌部和内分泌部两部分，其中内分泌部叫做胰岛，它分泌的胰岛素直接进入_____。

（6）当人体内胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。治疗糖尿病时胰岛素只能注射不能口服的原因是_____。

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糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，下列激素中用来治疗糖尿病的是

A.胸腺激素　　 B.甲状腺激素　　 C.胰岛素　　 D.生长激素

七年级生物单选题简单题查看答案及解析

目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表方案：

（1）对该实验作出假设：____________________________。

（2）该实验变量是_____________。

（3）请将该方案补充完整：B步骤的正确处理方式是定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前______________与乙鼠等量的胰岛素。

（4）在A步骤中将两只老鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生___________，对实验产生干扰。

（5）假如按照上述方案进行实验，最终仅乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：胰岛素____________降低血糖的作用，口服胰岛素___________（填“起”或“不起”）作用。

（6）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠，_______________实验，取平均值。

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糖尿病是当今世界十大疾病之一，目前糖尿病的治疗需要采用综合方式，以下方式不恰当的是

A、注射胰岛素制剂　　　　　　 B、改变不良的生活方式

C、控制饮食，适量运动　　　 D、不吃任何含糖的食物

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