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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题
材料一：清政府部分官员认识到“船坚炮利”的巨大作用，主张学习西方的先进技术，富国强兵。……从19世纪60年代到90年代,掀起了一场“师夷长技以自强”的……封建地主阶级的自救运动。
材料二： 孙中山在传统儒家思想熏染和历史启示下，结合西方社会主义土地学说，创造性地提出解决土地问题的方案，并在中国共产党帮助和俄国社会主义革命影响下进一步发展。在土地所有制问题上，主张通过地主报价，将原租的一部分给予地主，涨价部分归公,与民共享；必要时照定价收买，最终使占全国人口绝大多数的农民成为自耕农。
——摘编自沈渭滨《孙中山与辛亥革命》
材料三：民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这次思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——徐中约《中国近代史》
材料四： 当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。
阅读材料请你回答:
（1）材料一说的是中国历史上哪一事件？这一事件在推动中国近代化进程起了怎样的作用？
（2）根据材料二，归纳孙中山解决土地问题的基本主张 ？这一主张属于辛亥革命指导思想中的哪一方面
（3）材料三中“中国的文艺复兴”是指什么运动？新知识分子认为需要的“更基本的东西”是什么?
（4）材料四中所述“这场运动”指的是什么？依据材料指出“这场运动”爆发的原因是什么?
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清政府中一批较为开明的官员，痛感中国武器装备和技术远远落后于洋人，主张学习利用西方的先进技术，强兵富国，以维护清朝的统治。可见这些官员致力于解决的问题是
A. 中国政治制度的落后
B. 中国经济的落后
C. 中国社会习俗的落后
D. 中国国防的落后
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阅读下列材料：
材料一：见下图
材料二：19世纪60-90年代，清政府统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些人被称为“洋务派”。
请回答：
（1）材料一是洋务运动中创办的近代军工企业，其创办者是谁?
（2）根据材料二，指出这次运动的根本目的是什么？
（3）这次运动的口号前后发生怎样的变化？
（4）洋务派创办的近代工业有什么历史作用?
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阅读下列材料：
材料一：如下图所示
材料二：19世纪60﹣90年代，清政府统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些人被称为“洋务派”。
请回答：
（1）材料一如图是洋务运动中创办的近代军工企业，其创办者是谁？
（2）根据材料二，指出这次运动的根本目的是什么？
（3）这次运动的口号前后发生怎样的变化？
（4）洋务派创办的近代工业有什么历史作用？
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口号折射着一定的政治主张。阅读下面材料，回答相应问题。
材料一：“师夷长技以自强”。第二次鸦片战争后，清朝统治阶级内部一些比较开明的官员主张利用西方先进技术强兵富国。
材料二：“变者，天下之公理也”。
材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
（1）材料一反映了地主阶级洋务派的主张，他们领导了什么运动？这场运动有什么重要的历史意义？
（2）材料一提到的口号在当时除“自强”外，还有哪一个口号？
（3）材料二反映了哪一政治派别的主张？举出他们当中的一个代表人物。
（4）材料三又反映了哪一政治派别的主张？他们领导了哪次重大历史事件？
（5）材料三中提出的“民国”是在何时何地建立的？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：“他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治”
材料二：“他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”
材料三：“他们主张推翻清政府，建立资产阶级共和国。”
请回答：（1）三则材料分别是那些政治派别的主张？（3分）
（2）针对这三种思想，这些政治派别在当时兴起了什么运动？这些运动分别有什么重要意义？（9分）
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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答下列有关问题。（12分）
材料一
材料二 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。——《中国历史十五讲》
（1）材料一两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？（4分）
（2）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？（2分）
（3）“转变思想，更新观念”——中国进步的知识分子陈独秀、李大钊等掀起了一场什么运动？运动中举起了哪两面大旗？（4分）
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19世纪下半叶到20世纪初，中国开始近代化的探索。结合下列材料和所学知识回答问题。
材料一
材料二 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
————《中国历史十五讲》
（1）材料一中图一、图二、图三分别反映了什么历史事件？
（2）图一反映的历史事件在中国近代化的进程中有何标志性的作用？图二所反映历史事件的结果又给当时中国仁人志士什么样的启示？
（3）材料二中“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中为此举起了哪两面大旗？图四所示刊物又反映了在新文化运动后期宣传了什么新思想？
（4）以上材料所反映的历史事件对中国近代化进程产生了什么共同影响？
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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：鸦片战争以来，先进的中国人倡导学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
材料三：五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？
（2）请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索？（最少列举三个）
（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？
（4）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？
（5）请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。
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阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——摘选自《洋务运动史》
（1）材料一中洋务官僚们的预期目的是什么？结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用？
材料二 甲午战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的瓜分。
——顾明义主编《中国近代外交史略》
材料三 见下图
——人教版普通高中《历史》必修Ⅰ
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“刚刚兴起的岛国”是哪个国家？并说出材料三中的情形是在哪一条约的刺激下出现的？其中美国提出什么政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。
材料四
（3）材料四和上一问所说的条约有何关系？材料四的事件有什么影响？
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