在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验（1）甲、乙两图所示的实验是为了...

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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）

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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；
（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？______．（1分）
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在建立压强概念时，老师做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．甲、乙两图的实验可以说明______；

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在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．
（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明　　　　；
（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明　　　　；
（3）根据（1）、（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟　　　　有关．

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我们在建立压强概念时，做了如图“影响压力作用效果”的实验：
（1）甲、乙两图的实验是为了说明______．
（2）乙、丙两图的实验是为了说明______．

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我们在建立压强概念时，做了如图“影响压力作用效果”的实验：
（1）甲、乙两图的实验是为了说明______．
（2）乙、丙两图的实验是为了说明______．

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在物理活动课上，小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水，通过实验来探究“影响压力作用效果的因素”:
(1)小充将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图所示，他是通过观察_____来比较压力的作用效果的。实验说明：压力的作用效果与_____有关；
(2)为了探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，在图乙实验的基础上，他接下来的操作是_____，然后将矿泉水瓶倒立在海绵上进行比较。

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