在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,小明同学以当年的烟草种子为材料进行探究。方案与结果如下表,请分析回答:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
种子数 | 100 | 100 | 100 | 100 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度/℃ | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 98% | 0 | 2.4% | 0 |
(1)通过比较甲、乙两组种子的发芽率,小明得出的实验结论是________________________。
(2)丁组种子不萌发的主要环境因素是____________。
(3)甲和丙这组对照实验中,变量是________,根据实验结果,小明得出的实验结论是__________________________。
(4)培养皿内放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是________________________。
(5)甲组中有的种子没有萌发,可能的原因是___________________。
七年级生物综合题中等难度题
在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,小明同学以当年的烟草种子为材料进行探究。方案与结果如下表,请分析回答:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
种子数 | 100 | 100 | 100 | 100 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度/℃ | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 98% | 0 | 2.4% | 0 |
(1)通过比较甲、乙两组种子的发芽率,小明得出的实验结论是________________________。
(2)丁组种子不萌发的主要环境因素是____________。
(3)甲和丙这组对照实验中,变量是________,根据实验结果,小明得出的实验结论是__________________________。
(4)培养皿内放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是________________________。
(5)甲组中有的种子没有萌发,可能的原因是___________________。
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在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,小明同学以当年的烟草种子为材料进行探究。方案与结果如下表,请分析回答:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
种子数 | 100 | 100 | 100 | 100 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度/℃ | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 98% | 0 | 2.4% | 0 |
(1)实验设计中甲组作为对照试验的_____,本实验中共形成____组对照试验。通过比较甲、乙两组种子的发芽率,小明得出的实验结论是______。
(2)丁组种子不萌发的主要环境因素是_____。
(3)甲和丙这组对照实验中,变量是_____。
(4)培养皿内放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是_____。
(5)甲组中有的种子没有萌发,可能的原因是____。
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为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学以当年饱满的大豆种子为材料进行探究,方案如下,请分析回答:
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 |
环境条件 | 不放水,置于温暖处 | 放适量水,置于温暖处 | 放适量水,置于冰箱内 | 完全浸泡在水中,置于温暖处 |
(1)推测实验结果是:_____号瓶的种子能够正常萌发。
(2)如果小明想证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择_____号瓶和_____号瓶为一组对照实验。
(3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的_____作用,将有机物分解,释放能量,供生命活动需要。
(4)1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验,原因是_____
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探究种子萌发的环境条件中,小凤以当年饱满的大豆种子,为材料进行探究,方案如表,请分析回答:
(1)实验结果是:只有____号瓶的种子能够正常萌发,实验结果表明萌发需要的环境条件是__________、一定的水分和充足的空气。
(2)如果小明要证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择2号瓶和____号瓶为一组对照实验。
(3)1号瓶和3号瓶___(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是___________。
(4)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此,小凤所用的种 子 应该具有________的胚。
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探究“种子萌发的环境条件”中,小凤以当年饱满的大豆种子为材枓进行探究,方案如下表。请分析回答:
(1)实崄结果是:只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的坏境条件是___________、___________和充足的空气
(2)如果小凤要证明“种了萌发需要充足的空气”,应选择___________号瓶和___________号瓶为一组对照实验。
(3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的___作用,利用大量氧气,将有机物分解,释放____,供生命活动需要。
(4)1号瓶和3号瓶___________(填“能”或“不能”)构成一组对照实验。
(5)即使环境条件迂宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此,小风所用的种子应具有___________的胚。
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分析实验方案,完成探究过程:
陈红同学做了“影响南瓜种子萌发的环境条件”的实验:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的南瓜种子放在上面,在不同条件下进行培养。实验过程及结果如下:
装置 | A | B | C |
水分 | 滤纸干燥 | 滤纸潮湿 | 滤纸潮湿 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 4℃ |
结果 | 种子不萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 |
(1)如果她要探究温度对南瓜种子萌发有没有影响,她应该选择B和_______作对照实验。
(2)如果她选择A、B装置进行实验,她的假设是______对南瓜种子的萌发有影响。
(3)A、B、C三个培养皿中应该都放入10粒种子而不是1粒,为什么?___________ 。
(4)在实验过程中,如果B组中有种子也没有萌发,可能的原因是_____________。
(5)A、B、C三组实验中,对照组是______组。
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探究种子萌发的环境条件中,小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究,方案如下表。请分析回答:
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 |
环境条件 | 不放水,置于温暖处 | 放适量水,置于温暖处 | 放适量水,置于冰箱保鲜层 | 放过量水,置于 温暖处 |
(1)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此,实验所用的种子应具有_____的胚。
(2)实验结果:只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是_____和充足的空气。
(3)要证明“种子萌发需要充足的空气”,小风应选择的组对照实验是_____ (填瓶号数字)。
(4)种了萌发需要充足的空气,原因是萌发的种了进行旺盛的呼吸作用,利用大量氧气,分解_____,释放能量,供生命活动需要。
(5)1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验,原因是__________。
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某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示,请根据表格分析回答问题
培养皿编号 | 种子数量(粒) | 种子所处的环境条件(有光,其他条件均适宜) | 种子萌发数量(粒) |
1 | 30 | 少量水,25℃ | 28 |
2 | 30 | 无水,25℃ | 0 |
3 | 30 | 少量水,4℃ | 0 |
4 | 30 | 水淹没种子,25℃ | 0 |
(1)用1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是____。
(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是____。
(3)某同学想用3号和4号作对照,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学码?____,理由是_____。
(4)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响,请你在上述实验的基础上完善实验设计:再取一个培养皿,编号为5号,放入30粒大豆种子,____。(环境条件)预期的实验结果是:____。实验结论是:____。
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某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题:
培养皿 编号 | 种子数量 (粒) | 种子所处的环境条件 (有光,其他条件均适宜) | 种子萌发数量 (粒) |
1 | 30 | 少量水,25℃ | 28 |
2 | 30 | 无水,25℃ | 0 |
3 | 30 | 少量水,4℃ | 0 |
4 | 30 | 水淹没种子,25℃ | 0 |
(1)用1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是________________?变量是_______,根据这组实验的结果说明:____________________。
(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是1粒的原因是____________。
(3)某同学想用3号和4号作对照实验,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗?________,理由是______________。
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某生物小组同学以颗粒饱满的大都种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表.分析回答:
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 .
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用 两组进行对照实验.
(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是 .
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验: .
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