下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A、我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B、“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
C、我教了二十多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁棒可以磨成针！
D、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手扶摸着你。
七年级语文选择题中等难度题
下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A、我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B、“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
C、我教了二十多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁棒可以磨成针！
D、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手扶摸着你。
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下列句中的标点符号使用不够规范的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B. “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”
C. 铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。
D. 自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
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下列句子的标点符号使用正确的一项是( )
A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。
C. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。
D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的?”
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下列句子标点符号使用正确的项是( )
A. 我们在田野散步。我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “哎呀，真实美极了! "皇帝说，“我十二分地满意!”
C. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗。
D. 《走一步，再走一步》一文中的小伙伴们是一群八、九岁的孩子。
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下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C. 明天是去北京？还是去上海
D. 刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。
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下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C. 明天是去北京？还是去上海
D. 刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。
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下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧？
C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”
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下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A.我们在田野中散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
C.我心里无声地呼喊着：“光明？光明？快给我光明！
D.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意”。
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下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”
C. 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。
D. 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
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下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）是脍炙人口的名句。
B.我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
C.“你到哪里去了？你这坏孩子。”
D.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。
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