阅读材料,回答问题:
材料一:公元前1000年,罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。公元前509年,罗马建立奴隶制共和国。公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。随后灭掉迦太基,控制了西地中海地区。随后罗马又征服了东地中海地区。公元前73年,罗马发生严重的社会危机,在它的打击下,共和国进一步衰落,为稳固政权,公元前49年,凯撒夺取政权,后被刺杀。公元前31年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权。公元前27年,罗马共和国被罗马帝国取代。此后,罗马帝国在屋大维统治下,发动多次侵略战争,疆域不断扩大,到2世纪达到最大规模,成为地跨欧亚非三洲的大帝国。广袤的地中海成为它的内湖。4世纪末,罗马帝国分裂为东西罗马两个帝国,476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。东罗马延续下来,成为著名的拜占庭帝国。
(1)A B C
(2)结合材料回答,罗马帝国存在多少年?
材料二
材料三
材料四
材料五 中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
(3)材料一反映了西欧什么时期的什么制度?
(4)请说明材料二的庄园性质
(5)材料四与材料五表明中古西欧城市有着怎样的地位?中古西欧城市的兴起有什么历史意义?
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,回答问题:
材料一:公元前1000年,罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。公元前509年,罗马建立奴隶制共和国。公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。随后灭掉迦太基,控制了西地中海地区。随后罗马又征服了东地中海地区。公元前73年,罗马发生严重的社会危机,在它的打击下,共和国进一步衰落,为稳固政权,公元前49年,凯撒夺取政权,后被刺杀。公元前31年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权。公元前27年,罗马共和国被罗马帝国取代。此后,罗马帝国在屋大维统治下,发动多次侵略战争,疆域不断扩大,到2世纪达到最大规模,成为地跨欧亚非三洲的大帝国。广袤的地中海成为它的内湖。4世纪末,罗马帝国分裂为东西罗马两个帝国,476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。东罗马延续下来,成为著名的拜占庭帝国。
(1)A B C
(2)结合材料回答,罗马帝国存在多少年?
材料二
材料三
材料四
材料五 中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
(3)材料一反映了西欧什么时期的什么制度?
(4)请说明材料二的庄园性质
(5)材料四与材料五表明中古西欧城市有着怎样的地位?中古西欧城市的兴起有什么历史意义?
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【历史年表】阅读材料,结合所学知识,分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整
材料一: 公元前8世纪,罗马城逐步建立起来。公元前509年,罗马建立共和国后,逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪,罗马为争得地中海霸权,同地中海西部迦太基进行了三次战争,史称布匿战争,最终取得胜利,至公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。
公元前1世纪,罗马发生了严重危机,公元前49年,凯撒夺取政权,后遭到刺杀,公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马进入帝国时代。
3世纪起,罗马帝国爆发全面危机,395年,罗马分裂为东西两部分。476年,西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉;6世纪起以后几百年,东罗马帝国日益衰弱;15世纪中期,首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷,拜占廷帝国灭亡。
(1)A ___________ B _____________ C____________
(2)根据上述材料,从罗马建立共和国到罗马帝国的分裂共经历了多少年?
材料二 仔细观擦下图后回答问题
(3)进行A航线远航的航海家是谁?
(4)新航路开辟有什么影响?
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【历史年表】阅读材料,结合所学知识,分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整
材料一: 公元前8世纪,罗马城逐步建立起来。公元前509年,罗马建立共和国后,逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪,罗马为争得地中海霸权,同地中海西部迦太基进行了三次战争,史称布匿战争,最终取得胜利,至公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。
公元前1世纪,罗马发生了严重危机,公元前49年,凯撒夺取政权,后遭到刺杀,公元前27年,屋大维开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马进入帝国时代。
3世纪起,罗马帝国爆发全面危机,395年,罗马分裂为东西两部分。476年,西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉;6世纪起以后几百年,东罗马帝国日益衰弱;15世纪中期,首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷,拜占廷帝国灭亡。
(1)A ___________ B _____________ C____________
(2)根据上述材料,从罗马建立共和国到罗马帝国的分裂共经历了多少年?
材料二 仔细观擦下图后回答问题
(3)进行A航线远航的航海家是谁?
(4)新航路开辟有什么影响?
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历史叙述和历史评价是历史学的基本要素,下列表述属于历史评价的是( )
A. 西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束
B. 公元前27年,屋大维实行元首制
C. 公元前509年,罗马人建立奴隶制城邦共和
D. 罗马帝国爆发了全面危机,史称“三世纪危机”
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阅读下表判断
古老文明 | 兴起地区 | 出现时间 | 文化遗产 |
古代希腊 | 克里特岛和迈锡尼 | 公元前12世纪前后 | 荷马史诗 |
古代罗马 | 意大利半岛台伯河畔 | 公元前6世纪 | 圆形大剧场 |
以下结论是从上表中信息得出的,请在括号内划“正确”;违背上表信息所表达的意思,请在括号内打“错误”;是以上信息没有涉及的,请在括号内打“未涉及”
(1)古代希腊和罗马都兴起于古代欧洲。
(2)古代罗马的兴起远远早于古代希腊
(3)古代希腊是西方文明的发源地
(4)《荷马史诗》是古代罗马人留给世界的文化遗产
(5)斯巴达和雅典是古代希腊最著名的城邦
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这个国家诞生于台伯河畔,于公元前509年前建立了共和国,为争得地中海的霸权与迦太基展开了长期争霸,全盛时地跨欧亚非三洲。这个国家是
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.古希腊 D.阿拉伯帝国
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这个国家诞生于台伯河畔,于公元前509年前建立了共和国,为争得地中海的霸权与迦太基展开了长期争霸,全盛时地跨欧亚非三洲。这个国家是( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.古希腊 D.阿拉伯帝国
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材料一 公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,开始了近500年的罗马共和国时期。从公元前3世纪中叶起,罗马共和国开始向海外扩张,最终确立起罗马人在地中海地区的霸权。
(1)什么时候罗马成为整个地中海地区的霸主?公元前73年,罗马共和国爆发的大起义是什么?这次起义有什么影响?
材料二 鼎盛时代的罗马帝国,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为帝国的“内湖”。千百年来,罗马帝国被当作人类统治的制度典范,拥有严密的防御体系、训练有素的职业军队、复杂的行政体系和繁荣的交通贸易网。当时人们相信,“永恒之城”罗马永远不会陷落。自4世纪起,北方的日耳曼人……涌入西罗马帝国,他们建立了许多王国……476年,西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜,西罗马帝国灭亡。
——摘编自《罗马帝国的陨落》
(2)罗马帝国的建立者是谁? “永恒之城”陷落的原因有哪些?
材料三 The glory that was Greece,and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。)
(3)结合所学知识,分别举出两例成就证明材料三的观点
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材料一 公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,开始了近500年的罗马共和国时期。从公元前3世纪中叶起,罗马共和国开始向海外扩张,最终确立起罗马人在地中海地区的霸权。
(1)什么时候罗马成为整个地中海地区的霸主?公元前73年,罗马共和国爆发的大起义是什么?这次起义有什么影响?
材料二 鼎盛时代的罗马帝国,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为帝国的“内湖”。千百年来,罗马帝国被当作人类统治的制度典范,拥有严密的防御体系、训练有素的职业军队、复杂的行政体系和繁荣的交通贸易网。当时人们相信,“永恒之城”罗马永远不会陷落。自4世纪起,北方的日耳曼人……涌入西罗马帝国,他们建立了许多王国……476年,西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜,西罗马帝国灭亡。
——摘编自《罗马帝国的陨落》
(2)罗马帝国的建立者是谁?
材料三 The glory that was Greece,and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。)
(3)结合所学知识,分别举出两例成就证明材料三的观点。
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材料一:公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,开始了近500年的罗马共和国时期。公元前450年,罗马颁布了成文法,并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世纪中叶起,罗马共和国开始向海外扩张,最终确立了在地中海的霸权。公元前73年爆发大规模起义,沉重打击了罗马奴隶主统治。
(1)材料中罗马颁布的成文法被称为什么?公元前73年爆发大规模起义的领导者是谁?
材料二:鼎盛时期的罗马帝国,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为帝国的“内湖”,当时人们相信,“永恒之城”罗马永远不会陷落。3世纪,罗马帝国统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏。自4世纪起北方的日耳曼人涌入帝国……476年,西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜,西罗马帝国灭亡。
(2)罗马帝国的建立者是谁?结合材料说说“永恒之城”陷落的原因有哪些?
材料三: The glory that was Greece, and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊,宏伟属于罗马)
(3)结合所学知识,分别列举一例成就证明材料三的观点。(可以围绕希腊罗马的文化、建筑等展开)
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