某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:“抖空竹”的过程可以抽象成一个数学问题,如图所示,已知AB∥CD,∠BAE=87°,∠DCE=121°,则∠E的度数是( )
A. 28° B. 34° C. 46° D. 56°
九年级数学单选题中等难度题
某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:“抖空竹”的过程可以抽象成一个数学问题,如图所示,已知AB∥CD,∠BAE=87°,∠DCE=121°,则∠E的度数是( )
A. 28° B. 34° C. 46° D. 56°
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某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:他把它抽象成数学问题,如图所示:已知AB∥CD,∠BAE=87°,∠DCE=121°,则∠E的度数是_________.
九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
先阅读下列的解答过程,然后再解答:
阅读理【解析】
法国数学家韦达在研究一元二次方程时有一项重大发现:如果一元二次方程的两个根分别是
、
.那么
,
.
例如:已知方程的两根分别为
、
则:,
、
请同学阅读后完成以下问题:
已知方程
的两根分别为
、
,求
和
的值.
已知方程
的两根分别为
、
,求
的值.
若一元二次方程
的一根大于
,另一根小于
,求
的取值范围.
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