某生物兴趣小组准备选择实验材料，探究生长素类似物NAA影响扦插枝条生根的最适浓度。下列叙述...

某生物兴趣小组准备选择实验材料，探究生长素类似物NAA影响扦插枝条生根的最适浓度。下列叙述正确的是

A. 材料最好选择多年生的植物枝条

B. 预实验的NAA浓度设置范围应较大

C. 正式实验时空白对照的设置是必需的

D. 实验时应去除枝条上的芽控制无关变量

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某生物兴趣小组的同学要进行“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的探究实验，在讨论实验方案时，几位小组成员提出了一些建议，你认为其中不可取的是(　　)

A. 用不同浓度生长素类似物浸泡枝条时，浸泡的时间应该相同

B. 扦插枝条所处的环境应该有较大的湿度

C. 该实验的因变量应确定为扦插枝条是否生根

D. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

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植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素（IAA）的反应，乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。

（1）从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是_______________，当生长素浓度超过时，就会抑制根生长。因此，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出___________，即___________促进生长，___________则抑制其生长。

（2）B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_____________________，B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_________________。由此可见，同一浓度的生长素对不同器官的作用不同，根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是________。

（3）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，适合___________________法处理插条，最好是在遮阴和空气湿度_____（“高”、“低”）的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。

（4）如乙图所示，____μL/L对扦插枝条生根的促进效果最好，正式实验应在_______μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。

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植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素（IAA）的反应，乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。

（1）从甲图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是____，当生长素浓度超过A时，就会________（“抑制”或“促进”）根生长，因此，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，既生长素的生理作用表现出____性。

（2）B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是____，B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是 ___。由此可见，同一浓度的生长素对不同器官的作用不同，根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是____。

（3）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，适合____　　 法处理插条，最好是在遮阴和空气湿度　 ___“高”、“低”）的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。

（4）如乙图所示，____μL/L对扦插枝条生根的促进效果最好，正式实验应在____μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。

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植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素（IAA）的反应，乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。

（1）生长素的化学本质为____________，是经前体物质________经过一系列反应转变而来。激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是_________在一定时间和空间上程序性表达的结果。

（2）B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_____________________，B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_________________。由此可见，同一浓度的生长素对不同器官的作用不同，根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是________。

（3）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，适合采用___________________法处理插条，最好是在遮阴和空气湿度_____（“高”、“低”）的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。

（4）如乙图所示，____μL/L对扦插枝条生根的促进效果最好，正式实验应在_______μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。

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探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是

A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B.浓度 X、Y、Z 之间的大小关系为 Y<X<Z

C.实验不能说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性

D.探究促进生根的最适浓度时，需设置蒸馏水处理的对照组

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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，相关叙述正确的是（　 ）

A．只能通过扦插枝条的生根数量来判断实验结果

B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多个插条

C．扦插枝条繁殖时只保留成熟叶片，利于枝条成活

D．生长素类似物对插条生根只有促进作用

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一科技小组采用浸泡法探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下表．下列叙述中错误的是（　　 ）

A.本实验中NAA浓度为自变量，插条上的芽数和NAA的处理时间均为无关变量

B.该实验最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行

C.可继续在NAA浓度为200～400mg/L范围中缩小浓度梯度寻找促进该果树插条生根的最适浓度

D.本实验结果体现了NAA对此果树插条生根的作用具有两重性

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下图是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下列有关叙述错误的是

A. 实验目的是探究不同浓度生长素类似物对插条生根的影响

B. 实验的无关变量为根的平均长度、生长素类似物处理插条的时间等

C. 实验结果可体现生长素类似物作用的两重性

D. 可推测有两种浓度的生长素类似物促进生根的效果基本相同

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某兴趣小组进行探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验时，所用生长素类似物为2,4—D，并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是

A.2，4 一D 与IAA、NAA、IPA 和IBA 等都属于生长素类似物

B.该实验过程中预实验的浓度梯度大，正式实验的浓度梯度小

C.2,4—D 的浓度是该实验的自变量，插条的种类属于无关变量

D.预实验可为进一步实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性

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