直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫。下图是某人获得抗破伤风芽孢杆 菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列说法正确 的是( )
A. 途径①注射的是破伤风疫苗
B. 正常情况下,途径②曲线在7天后逐渐下降,主要是记忆细胞数目减少造成的
C. 当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时,进行免疫的有效途径是途径①
D. 破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时,相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②晚
高二生物单选题困难题
直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫。下图是某人获得抗破伤风芽孢杆 菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列说法正确 的是( )
A. 途径①注射的是破伤风疫苗
B. 正常情况下,途径②曲线在7天后逐渐下降,主要是记忆细胞数目减少造成的
C. 当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时,进行免疫的有效途径是途径①
D. 破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时,相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②晚
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利用免疫学原理既可以预防疾病,也可以治疗疾病。如图是某人获得抗病毒抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列有关说法正确的是
A.途径① 注射的是病毒疫苗,途径② 注射的是抗病毒抗体
B.途径① 通常用于免疫预防,途径② 常用于免疫治疗
C.途径① 曲线下降原因可能是抗病毒抗体与病毒结合凝集沉淀
D.途径② 曲线在0~7天逐渐上升的原因是病毒逐渐增多的结果
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利用免疫学原理既可以预防疾病,也可以治疗疾病。如图是某人获得抗病毒抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列有关说法正确的是
A.途径① 注射的是病毒疫苗,途径② 注射的是抗病毒抗体
B.途径① 通常用于免疫预防,途径② 常用于免疫治疗
C.途径① 曲线下降原因可能是抗病毒抗体与病毒结合凝集沉淀
D.途径② 曲线在0~7天逐渐上升的原因是病毒逐渐增多的结果
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利用免疫学原理既可以预防疾病,也可以治疗疾病。如图是某人获得抗病毒抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列有关说法正确的是
A.途径① 注射的是病毒疫苗,途径② 注射的是抗病毒抗体
B.途径① 通常用于免疫预防,途径② 常用于免疫治疗
C.途径① 曲线下降原因可能是抗病毒抗体与病毒结合凝集沉淀
D.途径② 曲线在0~7天逐渐上升的原因是病毒逐渐增多的结果
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下列有关免疫的说法,正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体
C.二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌,因此抗体产生量更大,反应更快更强
D.效应T细胞可诱导靶细胞凋亡
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下列关于免疫的说法错误的是( )
A.医学上可以采用注射疫苗的方法预防一些传染病
B.接种“甲型流感疫苗”能引起B细胞的增殖和分化
C.注射抗体不能为人体提供针对相应疾病的长期保护,只能使人体保持短暂的免疫力
D.对易感者注射治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫,而且快速有效
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能使人体产生抗体、获得免疫的医疗措施是( )
A.服用碘丸 B.注射抗生素
C.注射疫苗 D.注射胰岛素
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注射卡介苗是预防结核的有效途径,在注射疫苗一段时间后,血液中会出现抗结核杆菌的抗体。下列说法中,错误的是( )
A.在这一免疫过程中,疫苗的本质是抗原
B.抗体由效应B细胞形成,效应B细胞的形成需要抗原的直接刺激和淋巴因子的作用
C.与抗体合成、分泌有关的细胞器只有核糖体、内质网和高尔基体
D.患者在清除体内的结核杆菌时,需要细胞免疫和体液免疫的共同作用
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某医生接待了甲、乙(甲接种过破伤风疫苗,乙未接种过破伤风疫苗)两位同时手被割破的病人,查看伤口并询问相关情况后,决定给甲注射破伤风疫苗,给乙注射抗破伤风抗体。下列相关叙述正确的是( )
A.破伤风疫苗要突破前两道防线之后才能刺激机体B淋巴细胞分泌相应的抗体
B.乙病人通过注射抗破伤风抗体获得的免疫力是由其自身免疫系统产生的
C.与初次接种相比,给甲病人再次接种破伤风疫苗可使其产生更多的抗体
D.这两种治疗方法中,给乙病人的治疗方法发挥疗效的时间会更长久
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下列有关免疫的叙述不正确的是
A. T细胞和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B. 效应T细胞可以使靶细胞裂解暴露出病原体
C. 注射的疫苗可直接刺激浆细胞产生抗体
D. 抗体有可能与自身物质结合,引起免疫失调
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