文言文阅读（每小题3分，共12分）李疑尚义李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，...

阅读下面的课外文言文段，完成小题。（15分）

李疑尚义

李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，弗舍，杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中，征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮置其手，问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲失污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”

疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子。及二子至，疑同发棺，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。……人用事多疑。名士大夫咸喜与疑交。

宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁^①愿士^②，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？语曰：“举世混浊，清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

（选自《续藏书孝义名臣》

1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是

3.选出最切合本文写作主旨的一项是

4.翻译下面的句子。（6分）

（1）闻君义甚高，能假我一榻乎？

（2）患难相恤，人理宜尔，何以报为？

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文言文阅读（每小题3分，共12分）

李疑尚义

李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，弗舍，杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中，征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮置其手，问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲失污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子。及二子至，疑同发棺，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。……人用是多疑。名士大夫咸喜与疑交。

宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁^①愿士^②，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？语曰：“举世混浊，清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。（选自《续藏书孝义名臣》）

注释：①姁姁（xǔ xǔ）：和悦貌。  ②愿士：谨慎老实之人。

1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是(  )

3.下列各句中，划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项（ ）

4.选出最切合本文写作主旨的一项是（ ）

第Ⅱ卷（非选择题：共117分）

5.把文言文阅读材料中和课文原文的句子翻译成现代汉语(9分)

①患难相恤，人理宜尔，何以报为？(5分)

②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（4分）

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阅读文言文，完成后面题目（12分，每小题3分）

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业①造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵②疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍③我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室④，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩⑤浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为?”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携以归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子。及二子至，疑同发棺取囊,按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。

人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：“吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。” （取材于宋濂《文宪集·李疑传》）

【注】①执业：指捧书求教，犹言受业。②杖踵:拄着拐杖走。 ③舍:提供住处。　 ④汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。⑤刮摩:涤除。

1.下列词句中，加点的词解释不正确的一项是

A．闻君义甚高，愿假榻　　　　　　　　　　　　 假：借用

B．景淳竟死　　　　　　　　　　　　　　　　　　 竟：居然

C．反赆以货，遣归　　　　　　　　　　　　　　 赆：赠送

D．人用是多疑名　　　　　　　　　　　　　　　　 多：称赞

2.下列各组词语句中,加点词的意义和用法不完全相同的一项是

A．恐为他人得　　　　　　　　　　　　 其后楚日以削，数十年竟为秦所灭

B．卧草中以号　　　　　　　　　　　　 垣墙周庭，以当南日

C．而其所为事乃有古义勇风　　　　 信而见疑，忠而被谤

D． 语曰举世混浊，清士乃见　　　　 度我至军中，公乃入　

3.以下六句话分别编为四组，全部属于直接表现李疑“有古义勇风”的一组是

①闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。②疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。

③疑同发棺取囊,按籍而还之。　　　　 ④却弗受，反赆以货，遣归。

⑤吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？　 ⑥人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。

A．①②③④　　 B．②③④⑥　　 C．③④⑤⑥　　　 D．②③④⑤

4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知报答。

D．文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（ 10分）

（1）疑遂求其里人偕往，携以归，面发囊，志其数而封识之。（4分）

（2）吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。（3分）

（3）（张仪）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。（3分）

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阅读下面的文言文，完成小题 。

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。

人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。 见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”

（取材于宋濂《文宪集~李疑传》）

注：①执业：指捧书求其，犹言受业。②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。

1.下列词句中，加横线的词解释不正确的一项是（　　 ）

A．闻君义甚高，愿假榻　　　　　　　　　　　　 假：借用

B．景淳竟死　　　　　　　　　　　　　　　　　　 竟：居然

C．反赆以货，遗归　　　　　　　　　　　　　　 赆：赠送

D．人用是多疑名　　　　　　　　　　　　　　　　 多：称赞

2.加横线的词意义和用法都不相同的一项是（　　 ）　

A 人莫舍我　　 吾宁舍之而受祸　　　　　

B 然独好周人急　 然其行最著

C 恐为他人得　 倘育而为风露所感　　　

D何以为报　 妻卧草中以号

3.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（　　 ）

A．仗踵疑门，告曰

拄杖走到张疑门前，对他说

B．不少见颜面

没有稍微路出一点不情愿的脸色

C．志其数而封识之

记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记

D． 举所封囊寄其里人家

把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家

4.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（　　 ）

A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。

D文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

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阅读下面的文言文，完成后面题。

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业①造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室②，具床褥炉灶居之。征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，见面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。

人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交，见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：“吾与疑往来识其为人非有奇伟壮烈之姿也而其所为事乃有古义勇风语曰举世混浊清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”　 （选自宋濂《文宪集·李疑传》）

①执业：指捧书求教，犹言受业。②汛室：汛，洒水汛室，指打扫房间。
1.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（3分）

A．故贫甚，然独好周人急　　 周：接济，救济

B．我不幸被疾，人莫舍我　　 被：遭受

C．君脱不取，我死，恐为他人得　 脱：推脱

D．见面发囊，志其数而封识之　　 发：打开
2.下列为文中划波浪线的句子断句最恰当的一项是（3分）　

A．吾与疑往来识其为人/非有奇伟/壮烈之姿也/而其所为/事乃有古义勇风/语曰/举世混浊/清士乃见　　　　　　

B．吾与疑往来/识其为人非有奇伟壮烈之姿也/而其所为事/乃有古义勇风语/曰举世混浊/清士乃见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C．吾与疑/往来识/其为人非/有奇伟壮烈之姿也/而其所为事乃有古义勇风/语曰举世混浊/清士乃见　　　　

D．吾与疑往来/识其为人/非有奇伟壮烈之姿也/而其所为事乃有古义勇风/语曰/举世混浊/清士乃见
3.下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）

A．李疑以教书为业，生活清贫，常常急人之急，借此来供养自己。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．李疑不顾自己可能受祸的后果，坚持收留一位孕妇，并事后不要报答。

D．文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。
4.翻译划线句。（10分）

（1）疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”（5分）

（2）人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。（5分）

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

李疑者，居通济门外，闾卷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐。汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益？”疑遂求其里人偕往，携而归，在见好就收囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺槟于城南聚宝山，举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。

人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见）。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”

（取材于宋派《文宪集·李疑传》）

（注释）①执业：指捧书求其，犹言受业。②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。

1.下列词句中，加粗的词解释不正确的一项是

A. 闻君义甚高，愿假榻　　　　　 假：借用

B. 景淳竟死　　　　　　　　　　　　 竟：居然

C. 反赆以货，遗归　　　　　　　　 赆：赠送

D. 人用是多疑名　　　　　　　　　 多：称赞

2.下列各组词语句中，加粗的词意义和用法都不相同的一项是

A. 人莫舍我　　　　　　　　 吾宁舍之而受祸

B. 然独好周人急　　　　　 然其行最著

C. 恐为他人得　　　　　　 倘育而为风露所感

D. 何以为报　　　　　　　　 妻卧草中以号

3.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是

A. 杖踵疑门，告曰

拦杖走到张疑门前，对他说

B. 不少见颜面

没有稍微露出一点不情愿的脸色

C. 志其数而封识之

记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记

D. 举所封囊寄其里人家

4.下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A. 李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，且不取回报。

B. 范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C. 李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。

D. 文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

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阅读下面的文言文，完成小题。

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业①造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室②，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。

平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。

人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰吾与疑往来识其为人非有奇伟壮烈之姿也而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”

（取材于宋濂《文宪集•李疑传》）

注：①执业：指捧书求其，犹言受业。　 ②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。

1.下列词句中划线的词解释不正确的一项是（　　 ）

A．闻君义甚高，愿假榻　　　　　　　　 假：借用

B．然独好周人急　　　　　　　　　　　　 周：周济

C．数日，景淳竟死　　　　　　　　　　　 竟：居然

D．人用是多疑名　　　　　　　　　　　　 多：称赞

2.文中划波浪线句子断句正确的一项是（　　 ）

A．太史氏曰吾/与疑往来/识其为人/非有奇伟壮烈之姿也而/其所为事乃有古义勇风

B．太史氏曰/吾与疑往来识其/为人非有奇伟壮烈之姿也/而其所为事乃有古义勇风

C．太史氏曰吾/与疑往来识其为/人非有奇伟壮烈之姿也而/其所为事乃有古义勇风

D．太史氏曰/吾与疑往来/识其为人/非有奇伟壮烈之姿也/而其所为事乃有古义勇风

3.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（　　 ）

A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。

B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。

C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。

D．文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。”

（2）患难相恤，人理宜尔，何以报为!

（3）人孰无缓急，安能以室庐自随哉？

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

徐阶,字子升,松江华亭人。嘉靖二年进士第三,性颖敏,有权略。

皇太子出阁,召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除,擢国子祭酒,寻改吏部。故事,吏部率鐍门,所接见庶官不数语。阶折节下之,见必深坐,咨边腹要害,吏治民瘼。皆自喜得阶意,愿为用。尚书熊浃、周用皆重阶。用卒,闻渊代。自处前辈,取立断。阶意不乐,求出避之。命兼翰林院学士,寻进礼部尚书。

帝察阶勤,又所撰青词①独称旨,召直无逸殿赐飞鱼服及上方珍馔上尊无虚日廷推吏部尚书不听不欲阶去左右也。

嵩怙宠弄权,猜害同列。既仇夏言置之死,而言尝荐阶,嵩以是忌之。一日独召对,语及阶,嵩徐曰:“阶所乏非才,但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚,度未可与争,乃谨事嵩,而益精治青词迎帝意。寻兼文渊阁大学士,参预机务,密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直,嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶,乃愕然止,而忌阶益甚。

帝既诛鸾,益重阶,数与谋边事。时议减鸾所益卫卒,阶言:“不可减。又京营积弱之故,卒不在乏而在冗,宜精汰之,取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载,进勋为柱国;满六载,再录子为中书舍人;满九载,改兼吏部尚书。

杨继盛下锦衣狱,嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”又为危语嵩曰:“上惟二子,必不忍以谢公,所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧,乃寝。倭躏东南,帝数以问阶,阶力主发兵。又念边卒苦饥,请收畿内②麦数十万石,自居庸输宣府,紫荆输大同。帝悦，谕行之。

万历十一年卒,年八十一,赠太师,谥文贞。

(选编自《明史·徐阶传》)

（注）①青词,指道士上奏天庭或征召神将的符箓。用朱笔书写在青藤纸上,故又称绿素。

②畿内,古指王都及其周围千里以内的地区。一指京城管辖之地。文中指京都辖区。

1.下列对文中划浪线部分的断句,正确的一项是

A. 召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也。

B. 召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚日/廷推/吏部尚书不听/不欲阶去左右也。

C. 召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也。

D. 召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推/吏部尚书不听/不欲阶去左右也。

2.下列对文中加粗的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 进士第三,在文中是指在科举会试考试中,获得一甲第三名,称为探花,赐进士及第。

B. 服除,在文中指除去丧服,守丧期满。丧服有五种,分别为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻。

C. 故事,在文中是指先例,旧例,跟“而从六国破亡之故事”句中的意思相同。

D. 皇子，指皇帝的儿子。皇太子，是中国皇帝正式继承人的封号，是储君的一种，授与的对象必须是皇长子。

3.对下列加点的词解释全都正确的一组是

①且贰于楚也　　　　　　 贰：从属二主　　 ②愿大王少假借之　　　　 假借：原谅

③朝济而夕设版焉　　　　 济：成功　　　　　 ④又欲肆其西封　　　　　　 肆：扩张

⑤晋军函陵　　　　　　　　 军：军队　　　　　 ⑥持千金之资币物　　　　 币：礼品

⑦乃引其匕首提秦王　　 提：提起　　　　　 ⑧若不阙秦，将焉取之　　 阙：侵损

A. ①②③④　　 B. ③④⑥⑦　　 C. ①④⑥⑧　　 D. ②⑤⑦⑧

4.下列句子,加点字解释错误的一项是

A. 以乱易整,不武 (替代)　　　　　　 微夫人之力不及此(假如没有)

B. 焉用亡郑以陪邻(增加)　　　　　　 夫晋,何厌之有(厌烦)

C. 若舍郑以为东道主(假如)　　　　　 共其乏困(供给)

D. 因人之力而敝之(损害)　　　　　　 沛公则置车骑(放弃)

5.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是

A. ①因击沛公于坐            ②项王即日因留沛公与饮

B. ①嘉为先言于秦王曰         　 ②得复见将军于此

C. ①项伯杀人，臣活之           ②愿大王稍假借之

D. ①为击破沛公军            ②军中无以为乐

6.下列句子中点的实词意义相同的一项是

A. ①臣死且不避,卮酒安足辞　　　　　　 ②今太子迟之,请辞决矣

B. ①旦日不可不蚤自来谢项王    ②荆轲顾笑武阳,前为谢曰

C. ①北蛮夷之鄙人,未尝见天子　　　　 ②越国以鄙远,君知其难也

D. ①而燕国见陵之耻除矣    　　 ②秦王必喜而善见臣

7.下列对有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置他于死地，而徐阶又与夏言关系密切,所以对徐阶忌惮有加，曾借独对的机会诋毁他有图谋不轨之心，又想借仇鸾事件做文章,都没有成功。

B. 徐阶行事讲求谋略。在吏部折节庶官，庶官皆愿为用。自度不可与严嵩争锋，恭谨事奉他,且更加精心写青词迎和帝意。杨继盛一案，又用危语使严嵩害怕而罢手。

C. 徐阶做事有主见。仇鸾被诛，时议减去他增加的卫卒，徐阶没有同意；倭寇侵犯东南，徐阶力主发兵，还请求收畿内麦数十万石运输到边关。

D. 徐阶很被皇帝看重。比如皇帝不想徐阶离开自己；进入内阁官居一品后,九年之内一再加官进爵；所进言都被采纳。

8.把文中划线句子翻译成现代汉语。

（1）阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”

（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年进士第三人。性颖敏，有权略。

皇太子出阁，召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除，擢国子祭酒，寻改吏部。故事，吏部率门，所接见庶官不数语。阶折节下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼①。皆自喜得阶意，愿为用。尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之命兼翰林院学士寻进礼部尚书。

帝察阶勤，又所撰青词独称旨，召直无逸殿，赐飞鱼服及上方珍馔，上尊无虚日。廷推吏部尚书，不听，不欲阶去左右也。

严嵩怙宠弄权，猜害同列。既仇夏言置之死，而言尝荐阶，嵩以是忌之。一日独召对，语及阶。嵩徐曰：“阶所乏非才，但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚，度未可与争，乃谨事嵩，而益精治斋词迎帝意。寻兼文渊阁大学士，参预机务。密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，而忌阶益甚。

帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。时议减鸾所益卫卒，阶言：“不可减。又京营积弱之故，卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载，进勋，为柱国；满六载，再录子为中书舍人；九载，改兼吏部尚书。

杨继盛下锦衣狱，嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何！”又为危语动嵩曰：“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧，乃寝。倭躏东南，帝数以问阶，阶力主发兵。阶又念边卒苦饥，请收畿内麦数十万石，自居庸输宣府，紫荆输大同。帝悦，密传谕行之。

万历十一年卒，年八十一。赠太师，谥文贞。

(节选自《明史•徐阶传》，有删改)

注释：①瘼：疾苦。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

B.尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

C.尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

D.尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.青词，又称绿章，道士举行斋醮祈天时用朱笔写在青藤纸上的奏文。嘉靖帝因笃信道教，常让臣下写青词进献。

B.吏部，官署名。六部之一。职掌官吏任免、考课、升降、调动事宜，长官为吏部尚书，副职为吏部侍郎。

C.服除，守丧期满。古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧，期满后就自动官复原职。

D.畿内，王都及其周围千里以内的地区，周代把王城周围千里的地域称“王畿”，汉魏时称“京畿”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.徐阶很被皇帝看重。朝廷推举徐阶做吏部尚书，皇帝不想他离开自己而没让他任职；官居一品后，一再加官进爵；皇帝曾多次和他谋划边境事宜。

B.徐阶非常关心边事。仇鸾被诛，当时商议减去他增加的卫卒，徐阶不赞成；倭寇侵犯东南，徐阶力主发兵，并请求征收麦子数十万石运输到边关。

C.徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置自己于死地，而徐阶又与夏言关系密切，所以对徐阶忌惮有加，曾借独对的机会诋毁他。

D.徐阶行事讲究谋略。他考虑到不可与严嵩争锋，恭谨侍奉他，且更加精心写斋词迎合帝意；杨继盛一案，又用直言劝阻严嵩，使他害怕而罢手。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）阶折节下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。

（2）阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何！”

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阅读下面的文言文，完成下列各题。

（一）

谢安，字安石。初辟司徒府，除佐著作郎，以疾辞。寓居会稽，与王羲之及高阳许询、桑门①支遁游处，出则渔弋山水，入则言咏属文，无处世意。吏部尚书范汪举安为吏部郎，安以书距绝之。既累辟不就，简文帝时为相，曰：“安石既与人同乐，必不得不与人同忧，召之必至。”时安弟万为西中郎将，总藩任之重。安妻既见家门富贵，而安独静退，乃谓曰：“丈夫不如此也？”及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣。

征西大将军桓温请为司马，将发新亭，朝士咸送，中丞高嵩戏之曰：“卿累违朝旨，高卧东山，诸人每相与言，安石不肯出，将如苍生何？苍生今亦将如卿何？”安甚有愧色。既到，温甚喜，言生平，欢笑竟日。既出，温问左右：“颇尝见我有如此客不？”

时会稽王道子专权，而奸谄颇相扇构，安出镇广陵之步丘，筑垒曰新城以避之。帝出祖于西池，献觞赋诗焉。及至新城，筑埭于城北。后人追思之，名为召伯埭②。安虽受朝寄，然东山之志始末不渝，每形于言色。及镇新城，尽室而行，造泛海之装，欲须经略粗定，自江道还东。雅志未就，遂遇疾笃。寻薨，时年六十六。帝赠太傅，谥曰文靖。及葬，加殊礼，依大司马桓温故事。又以平苻坚勋，更封庐陵郡公。

（节选自《晋书·谢安传》）

【注】①桑门：同“沙门”，指佛教僧侣。②召伯埭：召，shào,同“邵”；召伯，召公，周公的庶弟，有德政于民；埭，dài,堵水的堤坝。

（二）

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

（节选自《五人墓碑记》）

1.下列加点词的解释，不正确的一项是

A. 既累辟不就　　　　　　　　　　　　　　 辟：征召

B. 总藩任之重　　　　　　　　　　　　　　　　　 总：总管

C. 颇尝见我有如此客不　　　　　　　　　 不：通“否”

D. 凡四方之士无不有过而拜且泣者　　　过：经过

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. 及镇新城，尽室而行　　　　 而又有剪发杜门

B. 筑垒曰新城以避之　　　　　 是以蓼洲周公

C. 筑埭于城北　　　　　　　　　 不能容于远近

D. 造泛海之装　　　　　　　　　 斯固百世之遇也

3.把文中划线句子翻译成现代汉语。

(1)安虽受朝寄，然东山之志始末不渝，每形于言色。

(2) 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？

4.简析文段（二）中的对比手法及其作用。

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