为了进一步激发同学们的阅读热情，长江中学拟开展“我心中的语文”主题活动，请你参加并完成以下...

为了进一步激发同学们的阅读热情，长江中学拟开展“我心中的语文”主题活动，请你参加并完成以下任务。

活动一：我读我写我做主

请你仿照示例，形象地概括出你心中的语文是什么。

示例：语文是一个折射人生的多彩世界。

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活动二：我读我写我快乐

学校定于2017年11月28日下午2：00在学校礼堂举行一次“文学沙龙活动”，学生会拟邀请著名作家夏骏先生来校做一次讲座，假如你是学生会的王刚，前去邀请，该如何说？

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活动三：我读我思我成长

九年级（1）班举办“《朝花夕拾》读书交流会”，请你参与以下活动。

①“好。那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《_____》篇。

②鲁迅在日本留学期间决定弃医从文，是因为哪两件事？(用简洁的语言概括)

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九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

2016年4月23日是第21个“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，射阳实验初级中学准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）为营造主题活动气氛，校团委准备在校门口电子大屏幕上写上一副对联。现向全校征集，请你参与投稿。

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

学生阅读情况调查表

（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟真正文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

在第21个“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“阅读名著，走近经典”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为这次主题活动再设计两种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会

活动形式二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活动形式三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本名著并写出你的推荐理由。（要求：写出名著书名，作者，推荐理由可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。）

（3）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

请你根据要求，完成下列任务。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会

活动形式二:

活动形式三:

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综合运用

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

【示例】活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会。

活动形式二：________________________________________

活动形式三：________________________________________

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言概括出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表。

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（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢用手机、电脑阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

1.请你仿照示例为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)

活动形式二：______________________________________

活动形式三：______________________________________

2.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

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3.现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸于书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：__________________________________________

活动形式三：__________________________________________

（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：________________________________

活动形式三：________________________________

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

1.请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活动形式三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

3.现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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综合性学习。（6分）

为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽宁波”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。

1.【策划板块】

本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。（2分）

板块一：宁波人物赞   板块二：美丽乡村行

板块三：________    板块四：________

2.【发出邀请】

策划组计划邀请“最美宁波人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处，请修改。（2分）

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3.【推荐诗句】

在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。（2分）

A．行到水穷处，坐看云起时。              B．大漠孤烟直，长河落日圆。

C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。       D．雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

我选择（       ），理由： ________

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