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（4分）实验桌上摆放了下列物质：①氧气、②碳酸氢铵、③石灰石、④蒸馏水、⑤空气、⑥生石灰、⑦红磷、⑧高锰酸钾。
小明同学打算将它们分类摆放，请你帮助小明分类（填物质序号，下同）：
A组（混合物）有________；
B组（氧化物）有________；
C组（含氧元素的化合物，但不属于氧化物）有________；
D组（单质）有________。
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实验桌上摆放了下列物质：①氧气、②碳酸氢铵、③石灰石、④蒸馏水、⑤空气、⑥生石灰、⑦红磷、⑧高锰酸钾．
小明同学打算将它们分类摆放，请你帮助小明分类（填物质序号，下同）：
A组（混合物）有______；
B组（氧化物）有______；
C组（含氧元素的化合物，但不属于氧化物）有______；
D组（单质）有______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：
①红磷 ②蒸馏水 ③澄清石灰水 ④氢气 ⑤食醋 ⑥氧气 ⑦过氧化氢 ⑧空气 ⑨高锰酸钾
现请将这些物质按下列分类摆放 (填序号) 。
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化学老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾．字鑫康同学看了以后认为它们属于不同类的物质，请你和他将这些物质按如下分类填写（填序号）
（1）属于单质的是________；
（2）属于化合物的是________；其中属于氧化物的是________；
（3）属于混合物的是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片 ②蒸馏水 ③石灰水 ④硫粉 ⑤大理石 ⑥氧气 ⑦盐酸 ⑧空气 ⑨高锰酸钾．现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
． 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸馏水③石灰水④冰水共存物⑤大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾加热后的固体剩余物．现请你将这些物质分类摆放（填序号）
（1）属于混合物的有：________ （2）属于单质的是：________
（3）属于化合物的有：________ （4）属于氧化物的有：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤氧气⑥5%的双氧水⑦空气⑧高锰酸钾．现请你将这些物质按如下表分 类摆放(填序号)
_______ ________ _________
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学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：
【讨论交流】
李壮（组长）：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象。大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；
王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象。
马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是 ．
【实验探究】大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：
（1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水。则乙试管中反应的化学方程式为
（2）实验后王志将甲、乙两试管中的废液倒入烧杯中，发现烧杯中液体澄清，大家对烧杯中溶液的溶质成分产生了探究兴趣，请你和他们一起探究：
①取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，发现溶液仍为无色，由此可知溶液中一定含有 （填化学式）可能含有HCl。
②另取少量溶液于试管中，加入 ，观察到有气泡产生，说明该废液中还含有HCl。
【反思评价】
欲从烧杯废液中得到纯净的NaCl，可先向烧杯中加入适量的 溶液，经过滤后进行蒸发即可得到纯净的NaCl。
探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！
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学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：
【讨论交流】
李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种 （组长）不同的现象。大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；
王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象。
马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是 ．
张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？
在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如 溶液和 溶液，最后得到大家的赞许．
【实验探究】
大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：
（1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．
（2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：
①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成。于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”．但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是 （用化学方程式表示）
②大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验。张云测出乙试管中剩余溶液的pH 7 （填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的。
【反思评价】
判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑 。
探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！
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分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A. 氧气、冰水混合物、空气 B. 红磷、碳酸钙、石灰水
C. 食盐、干冰、稀盐酸 D. 液氮、高锰酸钾、稀硫酸
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