给加点的字注音,或根据拼音填写相应的汉字。(2分)
七年级下册的语文课文精彩纷呈。《从百草园到三味书屋》中,我们见识了老和尚能吸蛇脑髓( )的飞蜈蚣;《土地的誓言》中,我们感受了端木蕻良对东北土地炽( )痛的热爱;《邓稼先》中,我们体会到邓稼先对中国核事业qiè( )而不舍的追求;《闻一多先生的说和做》中,我们感悟到闻一多先生jiǒng( )乎不同的言行。
七年级语文书写简单题
给加点的字注音,或根据拼音填写相应的汉字。(2分)
七年级下册的语文课文精彩纷呈。《从百草园到三味书屋》中,我们见识了老和尚能吸蛇脑髓( )的飞蜈蚣;《土地的誓言》中,我们感受了端木蕻良对东北土地炽( )痛的热爱;《邓稼先》中,我们体会到邓稼先对中国核事业qiè( )而不舍的追求;《闻一多先生的说和做》中,我们感悟到闻一多先生jiǒng( )乎不同的言行。
七年级语文书写简单题查看答案及解析
给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
七年级下册的语文课文精彩纷呈。我们见识了鲁迅笔下能吸蛇脑髓( )的飞蜈蚣;感受到了世界顶级建筑大师---贝律铭的设计所展示的华夏文化mèi( )力;瞻仰了巍( )峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑;游历了金碧辉煌、chí( )名中外的凡尔赛宫。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字选择正确的读音。
七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和体验。读《从百草园到三味书屋》我们感受到在人迹hǎn( )至的百草园里捕鸟的乐趣;读《黄河颂》让我们感受到力挽狂lán( )的黄河赋予我们的坚强;读《土地的誓言》我们感受到作者在广大的广东原野上chì( )痛的爱国情怀;读《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè( )而不舍得钻研精神。
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根据拼音及语境在括号中工整地填写相应的汉字。
蓦然回首,我们发现,七年级下册的课文带给我们太多的感悟和体验。读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》,我们感受到先生对长妈妈买来《山海经》的震sǒng(____);读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野zhì(_____)痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻研古代典籍时qiè(____)而不舍的钻研精神;读杨绛的《老王》, 我们感受到了一个幸运者对不幸者的愧zuò(____)。
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
根据拼音写汉字或给加点字注音。
学习了两个单元的课文,我发现好多描写精彩的语句,如:“他好久没说话,liáo草地吃着山楂片,神情有些沮丧”“我终于发现了它的秘密,于是niè手niè脚地走过去”“我们都面面相qù了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息”。
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阅读下面语段,给加点字注音或根据拼音写汉字。
经过一学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,感受到黄河万丈狂lán 的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。
请结合语境,根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
狂lán(________) 炽(________)痛 鲜(_________)为人知
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
七年级上学期的语文学习已有一月了,我们在老师的引领下,在知识海洋里尽情áo游,在文学花园中piān 然起舞。老师的谆谆教导更让我铭刻在心:光念几篇课文是远远不够的,课外要有多读书,读好书,养成páo根究底的好习惯,是一件大有bì益的事情。
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阅读下面文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。
踏上七年级语文阅读之旅,一篇文质兼美的文章犹如一道道亮丽的风景线。在酝酿①________着各种花香的春天里,我们领略到自然之美;在一家人散步时解决分歧②________的故事里,我们感受到亲情之美;在白求忍对同志对人民的极热chén③________中,我们领悟到品格之美;在滑jì④________可笑的游行大典上,说出真相的小孩让我们感悟到童真之美。
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
徜徉在语文的天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì( ),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài( ),感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(1)徜徉(______)(2)鞠躬尽cuì(______)(3)气gàì(______)(4)挚痛(______)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
徜(______)徉在语文的天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì(______),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài(______),感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚(______)痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
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