某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究.
(1)在培养细菌过程中,同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落(如图).图中 属于细菌菌落.细菌和真菌在结构上的主要区别是
(2)有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆,这是因为豆科植物根部有 ,能够为植物的生长提供含氮物质.
(3)进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究,某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母(内有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并将三套装置放在温暖环境中.该实验的变量是 ;需选择 两套装置作为对照实验;上述装置中能产生酒精的是
八年级生物填空题简单题
某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究.
(1)在培养细菌过程中,同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落(如图).图中 属于细菌菌落.细菌和真菌在结构上的主要区别是
(2)有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆,这是因为豆科植物根部有 ,能够为植物的生长提供含氮物质.
(3)进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究,某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母(内有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并将三套装置放在温暖环境中.该实验的变量是 ;需选择 两套装置作为对照实验;上述装置中能产生酒精的是
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某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究.
(1)在培养细菌过程中,同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落(如图).图中 属于细菌菌落.细菌和真菌在结构上的主要区别是
(2)有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆,这是因为豆科植物根部有 ,能够为植物的生长提供含氮物质.
(3)进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究,某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母(内有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并将三套装置放在温暖环境中.该实验的变量是 ;需选择 两套装置作为对照实验;上述装置中能产生酒精的是
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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
(1)在实验步骤中,将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____
(2)在实驰步骤中,为什么用无菌棉棒取样?________。取样后涂抹在培养基是培养方法中的哪一步骤:____。
(3)由A和B的实验现象可以得出的结论是________。
(4)如果将A和C作为一组对照实验,那么探究的问题是________。
(5)A培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是____的菌落:比较大,呈绒毛状,表面颜色为黄色的是____菌落,黄色是____的颜色。
(6)菌落是自____个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的____。
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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | 将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | ?,轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
将A,B,C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____________________。
(2)在步骤2中B组“?”处的处理应该是____________________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是____________________。
(3)由B和C的实验现象可以得出的结论是____________________。A、B培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是__________(选填“细菌”或“真菌”)的菌落。
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在培养细菌的过程中,发现培养基上有时会出现几种不同类型的菌落。下列描述中属于真菌菌落的是( )
A.菌落小,表面光滑黏稠 B.菌落大,表面光滑黏稠
C.菌落大,呈现蜘妹网状 D.菌落小,表面粗糙干燥
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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | ①将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
②用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 不做处理 | |
③将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)一个菌落是由______个细菌或真菌经过______后形成的肉眼可见的集合体。
(2)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是______。
(3)在步骤2中,为什么用无菌棉棒取样?答:______。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是______。
(4)为了使实验严谨,结果可靠,还应设置______。
(5)由A和B的实验现象可以得出的结论是______。
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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | 将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
将A,B,C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是__.
(2)在步骤2中,为什么用无菌棉棒取样?答:__.用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是__.
(3)为了使实验严谨,结构可靠,还应设置__.
(4)由A和B的实验现象可以得出的结论是__.
(5)如果将A和C作为一组对照实验,那么探究的问题是__.
(6)A培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是__的菌落,比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是__,的菌落,黄色是__的颜色,一个菌落是由__个细菌或真菌经过__后形成的肉眼可见的集合体.
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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | 将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
将A,B,C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是__.
(2)在步骤2中,为什么用无菌棉棒取样?答:__.用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是__.
(3)为了使实验严谨,结构可靠,还应设置__.
(4)由A和B的实验现象可以得出的结论是__.
(5)如果将A和C作为一组对照实验,那么探究的问题是__.
(6)A培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是__的菌落,比较大、呈绒毛状、表面颜色为黄色的是__,的菌落,黄色是__的颜色,一个菌落是由__个细菌或真菌经过__后形成的肉眼可见的集合体.
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在培养细菌的过程中,某同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。下列为细菌菌落的是
A. 菌落小,表面光滑粘稠 B. 菌落大,呈蜘蛛网状
C. 菌落小、呈现红、褐等颜色 D. 菌落大,呈绒毛状、絮状
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在培养细菌的过程中,天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落.下列为细菌菌落的是( )
A. 菌落小,表面光滑黏稠
B. 菌落小,呈绒毛状,絮状
C. 菌落大,呈现出红、褐等颜色
D. 菌落大,呈现蜘蛛网状
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