下列选项中,可以看作一个生态系统的是( )
A. 清澈透亮的濠河水 B. 美丽怡人的濠河
C. 濠河水中灵动的鱼儿 D. 岸边摇曳的柳树
九年级生物单选题简单题
下列选项中,可以看作一个生态系统的是( )
A. 清澈透亮的濠河水 B. 美丽怡人的濠河
C. 濠河水中灵动的鱼儿 D. 岸边摇曳的柳树
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
下列关于岳阳南湖的叙述,可以看做一个生态系统的是( )
A.清澈透亮的南湖水 B.美丽怡人的千亩湖
C.湖水中灵动的鱼儿 D.岸边摇曳的杨柳树
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( )
A.大海中的鱼 B.森林中的松树 C.森林中的空气 D.密云水库
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
下列属于生态系统的是( )
A. 清澈的河水 B. 罗平的油菜花
C. 滇池湿地公园 D. 挺拔的迎客松
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
泉港涂岭樟脚农户种殖的油菜花开花时非常美丽,引来大批游客观看。该片油菜花种植地可看作一个生态系统是( )
A、森林生态系统 B、农田生态系统
C、乡村生态系统 D、城市生态系统
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
近年来,市、县两级政府对沂河进行了生态修复(如图所示)。通过整治,沂河又呈现出了一幅美丽的画卷,“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”请据图回答下列问题:
(1)图中的生态修复过程采取了__________________________的措施,这主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_____________,从而实现水质的净化。
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物_____________的需要。
(3)生物浮床就像水中的绿岛,它与沂河共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中的一条食物链:____________________________________。
(4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的______________对鱼生活的影响。
(5)为保护沂河生态系统,作为中学生的你还可以怎么做?___________________(答出1点即可)。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来,城市的内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷.近年来,我省各市对内河展开了生态修复(如图所示),请分析回答:
(1)图中投入微生物菌剂,增加了________的数量,促进了水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水.二氧化碳和________,从而实现水质的净化.
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物________作用的需要.
(3)生物浮床就像水中的绿岛,它与内河共同组成一个生态系统.请写出该生态系统中的一条食物链:________
(4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的________对鱼生活的影响.
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下列关于生态系统知识的相关叙述中,正确的一项是( )
A. 一块农田可以看作一个生态系统
B. 生态系统中物质和能量都可以循环流动
C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是一条食物链
D. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例处于恒定不变的状态
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列不可以看作一个生态系统的是( )
A. 一棵树 B. 一片森林 C. 一块农田 D. 一个池塘
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
下列可以看作一个生态系统的是()
A. 一片草原上的所有草和羊群 B. 一个湖泊
C. 一块农田里的所有农作物 D. 一条河里的鱼
九年级生物单选题简单题查看答案及解析