如梦令·春思
苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。
帘外百舌儿,惊起五更春睡。
居士,居士。莫忘小桥流水。
(注释)这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
1.下面哪首词与这首词一样,也属于小令?( )
A. 《天净沙 秋思》(马致远) B. 《苏幕遮》(范仲淹)
C. 《水调歌头》 (苏轼) D. 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
2.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?
3.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?
八年级语文诗歌鉴赏困难题
如梦令·春思
【北宋】苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
1.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?
2.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?
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如梦令·春思
苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。
帘外百舌儿,惊起五更春睡。
居士,居士。莫忘小桥流水。
(注释)这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
1.下面哪首词与这首词一样,也属于小令?( )
A. 《天净沙 秋思》(马致远) B. 《苏幕遮》(范仲淹)
C. 《水调歌头》 (苏轼) D. 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
2.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?
3.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?
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如梦令·春思
【北宋】苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名。
(1)词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?
(2)你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?
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阅读下面的古诗,完成下列小题。
如梦令·春思
【北宋】苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。
【注释】①这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的; ②百舌儿:鸟名;
③居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
1.请用优美的语言描绘“手种堂前桃李,无限绿阴青子”两句。第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?
2.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
如梦令·汉①上晚步
[宋]赵长卿
何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成,雪霁②乱山无数。且住,且住,数遍溪南烟树。
(选自《全宋词》)
【注释】①汉:汉水。②霁(jì):雪后转晴。
1.“何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭”写出了环境 的特点。
2.“且住,且住,数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析。
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阅读下面的宋词,完成小题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水①清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(注释)①蕲qí水:县名,今湖北浠水县。
1.请发挥想象,用自己的话描述上阙呈现的画面。
2.下阙表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。
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阅读下面古诗词,回答后面的问题。
如梦令
(宋)李清照
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
在词中,作者把人、景、物、情瞬时的情状描摹得极富情趣。请根据相关内容,补全作者写景的顺序。
(___________)——兴尽欲归——(__________)——惊起鸥鹭(每空限4个字)。
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诗词赏析
如梦令
李清照
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.这首词写的是什么季节? 具体什么时间?
2.哪个词说明是在回忆往事?
3.这首词表现了作者怎样的思想感情?
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如梦令·一抹斜阳沙觜
(明)刘基
一抹斜阳沙觜,几点闲鸥草际,乌榜小渔舟,摇过半江秋水。风起,风起,棹入白苹花里。
【注释】①沙觜( zī ):沙洲口。 ②乌榜:游船。 ③棹:船桨,此处指船。
从下列题目中任选一题回答。
⑴说说“一抹斜阳沙觜,几点闲鸥草际”中的“抹”“点”的妙处。
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⑵这首诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。
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如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否?知否?应是绿肥红瘦。
【注释】①雨疏风骤:雨点稀疏,晚风急猛。
1.词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是( )(2分)
A. 叶茂花残 B. 红花绿叶相映衬
C. 红花绿叶很艳丽 D. 绿叶红花茂盛
2.下列理解正确的一项是( )(2分)
A. “浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠,但仍然酒意未消。
B. “知否?知否?”是“卷帘人”在追问。
C. 这首词押韵的字是“人”和“旧”。
D. 这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。
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